<p class="ql-block">《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、和学习准备三个方面的内容。其中 "身心准备"的发展目标包括 向往入学、 情绪良好、 喜欢运动、 动作协调。这四个发展目标都有哪些具体表现？我们怎样培养幼儿这些能力呢?我们一起从下面的内容中寻找答案吧！</p> <p class="ql-block">向往入学</p><p class="ql-block">幼儿对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。</p><p class="ql-block">我们要发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。如：组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过同伴和交流和老师的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。</p> <p class="ql-block">我心目中的小学</p> <p class="ql-block">小书包，你好</p> <p class="ql-block">这些都是我们需要用到的学习好伙伴。在幼儿即将入学时，家长可以带他们一起选购书包和学习用品，也可以举行简单的庆祝仪式，让幼儿的入学准备生活更具仪式感，以积极阳光的心态迎接小学生活。</p> <p class="ql-block">孩子们利用各种工具、材料设计并制作出独一无二的小书包，在此过程中，对于小学的向往又深入了一步。</p> <p class="ql-block">情绪良好</p><p class="ql-block">保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。帮助幼儿获得积极的情绪体验。</p> <p class="ql-block">喜欢运动</p><p class="ql-block">初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。鼓励幼儿积极参加户外活动。</p><p class="ql-block">根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累。</p> <p class="ql-block">动作协调</p><p class="ql-block">在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block">幼儿入学前的“身心准备”是一个循序渐进的过程，让我们一起携手，树立科学育儿理念，在幼儿的生活在给予他们科学的、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p>