科学小实验，点亮大梦想——成安县实验小学科学实验兴趣活动

任小丹

科学

省力

探究

实验

斜面

实操

学生

平衡

思维

简单机械

著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。在小学阶段，动手操作是培养他们思维能力最有效、最直接的办法。

通过有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则，互相合作。

用平衡尺探究杠杆省力的秘密

实验器材:

学生实操:

　　同学们通过架构平衡尺，钩挂钩码，调节平衡尺平衡，用自己的动手操作，感受到了杠杆是如何省力的，真切的体会到力臂越长越省力的道理

探究斜面的作用

实验器材:

学生实操:

完成实验数据记录:

测力计归零，测量重物的重量，沿着斜坡拉动，每一个动作都细致认真，知道了斜面有省力的作用，利用斜面把重物提升到相同高度，斜面越长越省力

通过学生动手实操，合作探究，学生达到认识简单机械、初步掌握简单机械所涉及的物理原理并会利用这些知识解决简单的实际问题。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”只要我们善于观察，勤于思考，就能发现生活中更多的奥秘。未来的发展靠科学，学生科学探究能力的提升会使祖国更加强大。