<p class="ql-block"> 春日复苏，夏日蓬勃低年级教师开展线上分学科分年段集备活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据各班停课不停学的情况展开讨论:1、充分交流前段时间停课不停学开展的情况和出现的问题。2、深入探讨之前网络集备存在的问题。3.对后续居家学习任务和学习活动做了进一步安排。4.制定班级学困生、特殊生的精准帮扶计划，关注学生身心健康。</p> <p class="ql-block"> 为提升学生的参与度和专注度，引导学生自主完成学习任务，二年级复课强调“预习先行——听讲释疑——巩固训练——批阅辅导”。</p><p class="ql-block"> 重点做到：</p><p class="ql-block"> 1.充分复习，做到学有目标，积极主动；</p><p class="ql-block"> 2.精选教学资源，提炼教学内容，针对实际学情有目的复习；</p><p class="ql-block"> 3.作业增加提问环节，以问促思，提高学生学习注意力和参与度；</p><p class="ql-block"> 4.针对性地进行教学设计，争取一课一得，要按照“布置自主学习任务——释疑教学重难点——借助家校群班级群批改、反馈”三环节的要求，少讲精讲，有效点拨；</p><p class="ql-block"> 5.加强家校联系，做好学生线上学习的监督工作；</p><p class="ql-block"> 6.针对学困孩子，加强指导；</p><p class="ql-block"> 7.师长沟通交流，掌握家中学习情况。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 十里春风，山河无恙。线上教研，我们毫不懈怠；线下教研，我们倍感珍惜。希望群策群力，共商“复习衔接”好计划，希望携手并肩，守住美丽的校园，守住知识的伊甸园。</p>