为全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、推进课改进程，落实“双减”政策对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育和导向功能，我校于2022年6月13日-6月17日举行学生综合素质测评活动。 妙“语”绝伦 我国是诗词的国度，诗词是国语的筋骨。语文学科包含古诗文背诵、课文朗读、诗词特色展示。活动过程中气氛热烈，书声琅琅，同学们个个精神饱满，朗读声音洪亮、流利、声情并茂，尤其是特色展示环节，各班别出心栽、精彩不断。 “英”姿飒爽 英语学科展现形式多样，既有情景对话、又有团队表演。学生们化身故事中的一个个角色，带领我们一起进入奇妙的视听世界。让我们一起来欣赏学生们的精彩展示吧！ 余“音”缭绕 音乐是人生最大的快乐、是生活中的一股清泉、是陶冶性情的熔炉。测评组依据中小学音乐课程标准，以及教材应知应会的教学内容，对各年级测试了歌曲演唱及需要掌握的音乐基础知识等，目的在于检测学生乐理知识和学生在音乐课堂中逐步增强的音乐鉴赏能力、创造能力！ 身轻“体”健 体为人本，育我身乎；健身养气，团体互助。通过紧张有序的测评，既让学生了解体育课程及体育锻炼的重要性，又真正懂得体育的意义；同时，也让体育老师更好的根据学生的实际及课程标准，上好每堂体育课，让我们的学生在强身健体、增强免疫力的同时，能享受体育之美、生活之美、生命之美。 完“美”无暇 妙手涂丹青，巧手绘美景。空白化神奇，瞬间成永恒。美术测评紧紧结合教材内容和学生能力水平，孩子们自由发挥想象力和创造力，一件件精美的作品在孩子们的巧手绘制下纷纷诞生，为自己交上了一份满意的答卷。 无“微”不至 信息技术测评采用理论知识和上机操作为主。通过测评，查找学生在学习过程中存在的问题，及时查漏补缺，培养学生学习信息技术的兴趣，提高学生应用信息技术的能力，养成学生良好的信息素养。 妙不“科”言 为了准确掌握学生的实验技能水平，本次抽测采用随机抽学生和随机抽实验相结合的方式进行。本次测评抽取的每项实验都对学生的组织分工、器材选取、操作规范、实验结果以及实验报告单的填写等方面进行了考察。 能说会“道” <p class="ql-block"> 国无德不兴，人无德不立。道德与法治课程是一门综合性课程，对于学生核心素养和思想品德的形成，具有十分重要的作用。本次道德与法治学科综合素质测评采用情景模拟和现场问答的方式进行，一二年级小学生们能说会道、对答如流。这既展现了孩子们积极向上的精神风貌，也见证了老师们的辛苦付出。</p> 本次测评安排紧凑，学生积极参与，实践操作意识强，测评组认真记录成绩，做到公平、公正 ，检测过程中学生处处展现精彩。此次测评活动，是对学生综合素质的考核，也对学校全面落实五育并举起到了积极的推动作用。 <p class="ql-block">策划：钟领军 张庆然</p><p class="ql-block">编辑：谭 飞</p><p class="ql-block">审核：王美华 张 琳</p>