<p class="ql-block">陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。生活准备的发展目标包括：</p> <p class="ql-block">幼儿期是培养生活准备能力形成的关键期，幼小衔接过程中，养成良好的生活准备是幼儿进入小学生活、学习的基础。因此我们从几个方面开展：确定符合幼儿年龄特征的目标、在日常活动中培养幼儿的生活准备能力、巩固幼儿的生活准备行为、培养幼儿的任务意识和责任感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班以自我服务为准</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼儿要求：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.知道饭前便后要洗手。在教师帮助下挽起衣袖，会按照正确的流程洗手。</p> <p class="ql-block">1.能站在指定位置排队喝水，不打闹、不洒水、不浪费水。</p> <p class="ql-block">2.能熟练地用小勺吃饭，一手拿勺，一手扶碗；安静就座，愉快进餐。</p> <p class="ql-block">3.能安静午睡，起床后自己会穿鞋子，并将换好的拖鞋放回鞋架。</p> <p class="ql-block">4.会自己穿外衣、叠衣服。</p> <p class="ql-block">6、积极参加体育活动</p> <p class="ql-block">幼儿时期是一个人成长和发展的关键时期。幼儿教师较早地培养幼儿的生活准备能力。对幼儿将来进入小学大有裨益、也有利于较早培养幼儿自信心、责任心、自尊心等良好的品质，对其生活产生较大的影响。由于幼儿良好的行为习惯和生活技能都是后天形成的、所以幼儿家长和教师要时常给予幼儿正确的指导和耐心的培养。在不同的活动中发展幼儿的生活准备能力。这样才能使幼儿们的生活准备能力水平不断提高。</p>