<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天星期五是孩子们初中生活的最后一天，20号就要中考了，不知道孩子们心里有什么感受？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就要分别了，敬爱的老师！亲爱的同学！从此将各奔东西，时光啊，总是那么匆匆…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感谢老师们三年来对孩子的敦敦教导，和所有关心、鼓励、帮助！感恩有您们，您们辛苦了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还记得儿子刚升入7年级时的情景，很茫然，甚至不知所措。面对新增的学科，还有每晚的自习，孩子有太多的担忧和顾虑，时间紧，学习繁重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子上7年级时，成绩不算拔尖，年级排名66，班级排名10。班主任是语文老师，同时兼历史老师，那时孩子学习上老出问题，老师说很简单的题都喜欢做错，不知怎么搞的？孩子太粗心，感觉心思还没从小学转化过来，有点懵懂，稀里糊涂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为此我很焦虑，小学6年，从未听老师说孩子哪里不好什么的，怎么一上初中，就光出问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子成绩上升期，是从疫情在家上网课开始，他非常刻苦，也很自律。班里尖子生有的自律差，成绩也就掉下去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其他科目成绩尚稳，只是数学忽上忽下，每次考试几乎都是数学拖后腿，挺多也就勉强过个优分，和尖子生隔一二十分。年级排名有时二十几名，有时三十几名，全年级420个学生，应该也算不错了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">到了9年级，他意识到偏科问题的严重性，开始猛赶数学。他自己摸索出一套学习方法，拼命刷题。有时还在网里搜题，再自己打印出来做题。功夫不负有心人！他的数学成绩一下子提高了很多，老师为之惊叹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在4月份联考中，他以114（满分120）分的成绩，考了年级第一。我终于松了一口气，同时也为孩子的勤奋感到欣慰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！一分耕耘一分收获！按现在年级前几名的成绩，考重点高中绝对没问题，老师也是这样认为。但我知道孩子压力很大，这也很正常，毕竟努力了三年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子，妈妈想对你说:窗外有风景，笔下有前途。低头是题海，抬头是未来。中考加油！中考必胜！妈妈相信你！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p>