以检查促规范，以规范促提升——西平县基础教研室到西平二中进行教学业务评估检查

西平二中

为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教师的业务水平，6月17号上午，西平县基础教研室一行五人在范云灏副主任的带领下，来到西平二中，对西平县第二初级中学教学业务工作进行评估检查。

教研员通过对教师教案、听课记录、业务笔记、学生作业批改等教学常规工作进行了仔细的检查。期间，询问各项活动开展的情况及成效，并做出了具体指导。

教研室领导们对学校教学常规管理工作给予了肯定，提出了许多宝贵的意见。西平二中感谢教研室的宝贵意见，表示会及时跟进，制定问题清单，强化整改措施，确保问题整改落实到位，工作措施再细化，工作实效再凸显。

老师们采用多种形式对学生习作精批细改，鼓励学生个性化创作，写出自己的真性情。

西平二中作文课堂教学分为五个课型:A群文阅读课，B作文指导课，C作文讲评课，D作文片段写作课，E名著导读课。在教学实践中把作文教学和阅读教学有机结合，同步进行。

西平二中作文教学按照以下流程进行教研教研：下周所用的阅读学案和一份作文学案每个人都要有针对性的发言，并且有专人记录发言内容，学案上出现的问题主备人要及时订正并且下发给各位组员。

为了丰富学生的积累，学校专门开设了阅读课，并且要求写读书笔记，阅读感悟 。

读书笔记侧重于设计思维导图，梳理全书情节，发挥学生的创造力，提高阅读效率。同学们用多色笔迹标记重点，快乐阅读，浸润人生。

西平二中要求每位同学建立错题本，通过对错题的分析反思，找准失分点，堵住失分漏洞，从而有效提高成绩。

西平二中要求数学、英语、物理、化学教研组每周统一设计周练，要求英语语文学科每周设计晨读检测，主设计人精心选择试题，全组组织考试评析，教研组集体教研，查漏补缺，教导处检查，评出等级，量化考核。

西平二中一贯重视书法教学，学校设立有书法教研组，每班开设书法课，有专业教师指导，定期开展书法比赛。教导处每周检查每班英语、语文书法作业，评出等级，计入班级量化。

在对二中教学业务常规工作评估检查过程中，发现以下几个方面的做法非常好，值得其它兄弟学校借鉴学习。1.读写教学有机结合，科学划分课型，规范备课上课流程，激发学生读写兴趣，培养良好读写习惯，形成语文教学特色；2.生生建立错题集，精准锁定失分点，深刻反思出错原因，扎实堵塞学习漏洞，有效提高教学成绩；3.统一命制早读检测卷、周练卷，让日清周清落到实处，夯实基础，提升能力；4.专设书法教研组，开设书法课，专业教师指导，定期检查评比，计入班级量化积分。

此次教研室教学常规检查，进一步规范了教师的教育教学行为，促进了学校和教师进行阶段性工作反思，助推教师专业素质的养成和教学水平的提高。