启智星拥有多年区域统考、区域学业质量监测、中考模拟、高考模拟等考试服务的经验，能够根据教育局统考管理需求，可实现对各类大型统一考试进行有效、有序的管理，提供从考务组织、扫描管理、统一阅卷、成绩发布到专业数据分析团队制作个性化需求分析报告的标准服务流程。科学高效地完成集“智能化数据采集--多维度分析诊断--精准化教学指导”于一体的统考、统阅、统析工作。 这也源于启智星拥有一批专业素养过硬、业务能力优秀的考试服务人员，今天就让我们走进运营工程师的工作日常，来看看他们在区域及学校实际服务过程当中是怎么进行教育产品与教学实际的融合的~ <h5 style="text-align: center">新市区区级质量检测扫描现场</h5> <ul><li><b>深耕厚植，用专注成就专业化服务</b></li></ul><h5> 通过自我技术服务来助力教育教学的提升，先进教育理念的落地， 我们觉得这是非常有价值的事业，也是我们愿意深耕在此的动力之一。</h5> <h5 style="text-align: center;">乌鲁木齐市高三模考卷库管理现场</h5> <div> 教育者往往希望产品能够帮助它减轻负担，备课、授课、复习课甚至学生的成绩分析这一系列的流程，同时能够增加这些环节的正向效果，让学生吸收展现得更好。</div><div> 启智星根据客户需求及市场动态，服务团队先后支持推广多个考试阅卷服务的产品，例如科大讯飞的智学网、爱云校的好分数、七天网络、南昊阅卷系统、元高分等等，产品在推行的过程中，实际也是与学校磨合的过程，各个产品各有优劣，在满足教育者基本需要点上各显“风格”。通过数据服务、资源和平台这三个支撑要素的切入，助力学校信息化、智慧教学的建设。 </div> <h5>“从单校考试到大型考试，保持求知、耐心、换位思考一直是我的法宝，老师们也认可我的专业态度，喜欢找我沟通产品问题，探求方法。”</h5> 举个例子，在2018年阅卷系统操作相对繁琐，且不利于成绩发布的灵活控制，平时的零星考试班级老师就手改再通过Excel处理简单的数据，不会走局域网的阅卷系统，因为老师觉得麻烦，耗时耗力。学校组织一场考试也不容易，改变阅卷习惯，接受新的事物也需要一个过程，通过公司1年与学校的磨合，各年级分别体验新的产品，列出前后时间的对比，专业服务的效果及教学方面的提升，教研主任对我们的专业服务提出赞扬，对公司的专业认知也有所提高，学校现在组织考试的产品使用非常的熟练，家长学生通过数据的变化能客观地看到学习质量的真实情况。《论语》中有句话非常好：“工欲善其事，必先利其器”，教育产品就是教育工作者的“器”，作为“器”的一线技术服务，帮助教育工作者更好地开展教育工作，是作为技术运营工程师的岗位职责，更是社会需要。 技术工程师们都是计算机相关专业毕业，毕业后也一直在信息化行业生根发芽，在和大家沟通交流的过程中，我们发现最开始大家在互联网行业，起初对教育行业并没有太强烈的认知，通过工作的不断累积，与学校、教育局服务过程中慢慢的接触，就不觉热爱这个行业，虽然面对的困境很多，但是真的有一群教育改革家在推动变革、追求教育理想。其实我们不难发现很多行业在自身变革与技术助力之下， 已经发生很大变化。但是在教育行业，大部分学校仍旧是五六十个学生听老师讲，看老师在黑板上写，大量练题、参加考试，一直以来都没有太大改变。很多老师不清楚自己的教学目标和效果，学生对自己的学习也没有明确的认知，最后依赖作业看看谁会谁不会，依赖考试看看分高分低，其他的说不清楚。教育是培养人，如果我们没有真正关注到每一个孩子的成长与发展，我们就没有触碰到教育的本质。<br> 我们相信，教育可以和技术深度融合。我们也特别希望通过我们的技术服务为老师真正的减负，同时启智星团队能够把一些好的教育转型思想、教学教研成果传播给更多的学校和老师，助力教学提升和教师增效！ <h5 style="text-align: center;">乌鲁木齐市初三模拟考试扫描现场</h5> <h5></h5><h5></h5><h3></h3><h3><ul><li><b>服务单位寄语</b></li></ul></h3> 感谢学校对我们的信任和认可 供稿：杨绪言<div>编辑：马雅琴</div>