<p class="ql-block"> 为促进教师的全面发展，切实提高数学教师的课堂教学水平，学习课标，转变理念，树立教风。2022年6月15日下午，坊前中心小学全体数学教师学习了曹培英老师的“落实新课标的教学实践研究-以“空间观念”及其培养为例”的线上直播讲座。</p> <p class="ql-block"> 曹教授从立足儿童，彰显数学，回归学科本色从小学数学学科核心素养体系的架构入手，对小学生的空间观念发展进行了详尽的分析。</p> <p class="ql-block">一、从“三会”说起</p><p class="ql-block">学科核心素养培育的基本思路：</p><p class="ql-block">不同内容领域各有侧重。图形与几何领域的教学侧重空间观念，同时也能培养抽象、推理等素养。</p> <p class="ql-block">曹教授从以下3个方讲述了小学生的空间观念：</p><p class="ql-block">1、什么是空间观念</p><p class="ql-block">2、空间观念的发展规律</p><p class="ql-block">3、小学生发展空间观念的基本特点</p> <p class="ql-block">通过观摩曹教授的讲座，在今后的教学中，我一定努力学习，把学到的教学理论运用到实际的教学工作中。</p>