课程起源 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 区域活动中，孩子们静静地在阅读，班里的机灵鬼发出了一阵阵“咯咯咯”的笑声，随后孩子们三三两两围到他的身边，一起“咯咯咯”地笑开了，原来他们在看一本《章鱼小香肠双胞胎》的绘本……</span></p> <p class="ql-block"> 绘本故事中，章鱼小香肠双胞胎经历了一场充满想象和惊喜的餐桌大冒险，孩子们阅读过后依旧对“筷子”有极大兴趣，还引发了阵阵讨论，《3--6岁儿童学习与发展指南》也指出大班幼儿要“熟练使用筷子吃饭”，既然这样，那么就和孩子们一起来探索“筷子”吧！</p> “筷”乐初探 <p class="ql-block"> 孩子们自带筷子🥢，通过交流认识了各种各样不同的颜色、形状、材质的筷子。</p> “筷”乐设计 <p class="ql-block"> 认识筷子的同时并设计了筷子，看我们设计的筷子漂亮吗～</p> <p class="ql-block"> 在探索的过程中出现了，搭建的，垒高的，接力的，相互模仿，层出不穷……</p> “筷”乐搭建 <p class="ql-block"> 看！筷子🥢还可以垒高高哦～大家快看！</p> “筷”乐接力 <p class="ql-block"> 看我们的“接力棒”高不高呀？</p> “筷”乐夹豆 <p class="ql-block"> 夹豆子游戏真好玩，我们一起比赛吧</p> “筷”乐用餐 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 看！我们还会使用筷子😊</p> <p class="ql-block"> 小小筷子充满着无穷的魅力，小朋友们玩得不亦乐乎，从中也学到了许多知识，正如《指南》所说：从生活中来，又回归教育的本真。生活即课程，兴趣即动力。幼儿通过观察与探索，发现一双小小的筷子，却藏着不一样的大世界。我们的“筷”乐旅程还在继续，坚持用筷进餐、熏陶文明用筷、探索筷子的玩法。筷子，从来不是两根木棍那样简单……</p>