“幼小衔接我们在行动”——学前教育宣传月系列活动

星星河幼儿园

从幼儿园到小学不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ——虞永平 　　3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。为此，星星河幼儿园幼小衔接，一直在行动。 建立学习共同体，推动集体教研 　　为了更深入细致地做好幼小衔接工作，各幼儿园大班教师建立学习共同体，召开会议进行经验交流和问题研讨。 　　星星河幼儿园以幼儿真正发展为核心，遵循幼儿视角去看，立足幼儿立场去见，不断充盈孩子的内在品质与能量，向上赋能，向内鼓劲。 聚焦运动提质、习惯培养、学习品质、自主活动四个抓点，分别从教育环境渗透、一日生活融入、自主游戏让教育坚守规律，静候成长如期。 调整座椅，模拟小学课堂 学习正确的坐姿 学习正确的执笔姿势 学习正确的控笔、运笔方法 手部放松运动 课后学习用品整理 专注力课程教育，提升幼儿专注力 安全规则意识，有序站队，不推不挤 校车安全演练，提升幼儿自我保护意识 我与蔬菜共成长 激发幼儿好奇心与探索欲 参与劳动，享受收获的喜悦 幼小衔接在行动，缤纷六一乐不停 　　六一儿童节活动把节日真正还给孩子，在爱和自由中孩子们释放童真的天性，感受成长的快乐，萌生长大的自豪感。 情景剧表演，提升幼儿表演能力 绘本故事比赛，提升语言表达能力 　　跳绳比赛，增强体魄，激发上进心 热闹的跳蚤市场，提高社交适应能力 环保材料再利用，从小培养幼儿的环保意识 快乐体智能，团结协作提升集体荣誉感 攀爬活动，锻炼幼儿攀爬能力及胆量 　　我们的运动丰富多彩，走、跑、跳、钻、爬、投掷……各项运动能力在游戏中得到锻炼，增强体质的同时也为进入小学做好身心准备！ 升旗仪式，培养幼儿集体荣誉感 自理能力培养，我们一直在行动 家园携手，阅读打卡 　　好的学习习惯影响孩子一生，锻炼阅读能力的同时增加词汇量，为入小学打下坚实基础。 　　幼小衔接不仅仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。 “幼小衔接”是什么 　　幼小衔接，顾名思义也就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。 幼小衔接“接”什么 　　由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，加强对孩子安全意识的培养等等。 身心准备 温馨提醒： 家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。 1.独立自主意识的建立是孩子成长的基础。 2.对小学生活向往的激发是幼小衔接的关键。 生活准备 温馨提醒： 习惯上的准备尤其重要，良好的习惯对孩子受益终生。 1. 生活习惯的培养：养成良好作息的习惯、养成生活自理的习惯、养成待人礼貌的习惯。 2.学习习惯的培养：培养完成任务意识、培养正确书写习惯、培养正确书写习惯、培养做事专心的习惯、培养注意倾听的习惯。 社会准备 温馨提醒： 在幼小衔接的过程中，能力上的准备甚至比学习上的准备更为重要。 要做“小能手” 爱看“大新闻” 乐于“看图书” 喜欢“交朋友” 敢于“我决定” 学习准备 温馨提醒： 在学习上让老师感到头疼的不是那些在入学前缺少知识的孩子，而是那些对学习根本不感兴趣，不爱动脑思考的孩子。如何让孩子的知识广、兴趣浓、能力强呢？ 欣赏爱提问的孩子 激发爱学习的孩子 鼓励不畏难的孩子 幼小衔接不是孩子一个人的故事 而是一个家庭标志性阶段的开始希望每个大朋友们不焦虑、放轻松用爱与陪伴去慢慢开启孩子人生新的漫漫旅程祝愿每个小朋友们都能带着大大的快乐去迎接新阶段的成长