<p class="ql-block"> 绿树浓荫夏日长，桃李学子入课堂。为进一步梳理总结线上教学工作成果，帮助教师“线下教学”做好有效衔接，便于老师们更快、更精准地把握复习的关键点，使学生可以迅速进入复习状态，桃李小学在复课当天开展了前期线上教学质量摸底测试。</p> <p class="ql-block"> 根据测试结果，6月17日上午，老师们按照语数分组进行分时段教研，在数学教研活动中，我校数学教师以分析试卷、反思教学、寻找差距，总结得失为目的，以教研组为单位进行了教学分析。</p> 数学学科：剖析问题 提升质量 <p class="ql-block"> 用铜做镜可以正衣冠，以试卷为镜可以知得失。疫情期间，学生们居家学习了微课，如何做好期末复习，如何做好线上线下课的衔接是本次数学教研的关键。</p> <p class="ql-block"> 李淑萍主任针对如何补救两个月直播课、如何进行总复习给老师们提了一些建议。</p> <p class="ql-block"> 邢校长给老师们提出了两个问题：1、如何高效复习提升学生能力？2、如何培优帮扶？让老师们对今天的教研活动有了一个明确的目标。</p> <p class="ql-block"> 孟校长在李主任和邢校长的基础上提出：复习时要以单元为板块，抓重点。</p><p class="ql-block"> 随后老师们以教研组为单位进行了深入的讨论。</p> 语文学科：注重基础 查漏补缺 <p class="ql-block"> 芳菲随春去，葱茏入夏来。疫情解封，各个学科开始查漏补缺，我校语文教师也在默默行动着……</p> <p class="ql-block"> 为保质保量的完成线上线下教学工作的衔接，在有限的时间做好有效的复习，邢校长提出语文教学面临时间紧、任务重的困难，如何打造高效课堂，做好每一节复习课，是本次研讨的重中之重！</p> <p class="ql-block"> 邢校长提出了“注重基础，查漏补缺”的复习原则，并且指导老师们根据各个模块进行有针对性的复习教学。</p> <p class="ql-block"> 接下来，各组语文老师根据“人人过关”的原则、复学后各自学生的学习现状，反思近期教学上的不足，并就近期各自的教学进度，从分层教学，写字规范，课堂反馈等多方面分享复习经验，各年级组倾囊相授，讨论接下来的复习计划，为打造一个高效的课堂，查漏补缺，重塑良好习惯做好万全准备。</p> <p class="ql-block"> 孟校长对本次教研活动进行了总结，并对老师们提出了相应的建议。希望老师们调整好自己的心态，对待学生要理解、关怀，多鼓励，特别要重视学生的思想教育，做好家校沟通，和家长一起促进孩子学习的进步和成长。同时也希望老师们及时交流沟通，互帮互助，共同提高基础教育的整体水平。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教学研讨活动为各年级教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。在交流反思中促成长，此次研活动也为教师们下一步的复学复课教学工作指明了方向。</p>