百舸争流千帆竞，幼师素养展风姿——郧阳区第二届“协作教研杯”幼儿教师素养大赛活动

滨江新区幼儿园

教师是立教之本，兴教之源，更是教育变革的根本性力量。为深入贯彻落实《纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，引导幼儿教师践行《幼儿园教师专业化标准》，全面提升幼儿教师职业素养和专业技能、创新能力，同时为全区幼儿园教师搭建一个锻炼自我、展示风采的舞台，2022年6月17日，郧阳区第二届“协作教研杯”幼儿教师素养大赛在滨江新区幼儿园成功举行。 　　经过第一阶段片区预选赛，层层选拔，最终有9名教师参加了此次比赛。 　　各幼儿园园长及骨干教师共计40余人观摩了这次比赛活动。 　　活动在区教研室朱洁主任的致辞中拉开了帷幕—— 　　活动中9位参赛选手分别从游戏案例解读、幼儿发展记录、课程故事呈现、幼小衔接践行四个方面进行展示。参赛教师精心准备，各展所长，充分展现了扎实的专业技能和良好的专业素养。 游戏案例分析 　　在参赛教师的精彩讲述和展示中直观地看到幼儿在游戏过程中发现问题——研究问题——解决问题的游戏路径。看到孩子们依靠自己的力量不断成长的故事，看到老师关注幼儿、读懂幼儿、放手幼儿、支持幼儿的过程，深刻认识到自主游戏一次次放手的背后是为了让幼儿成为游戏的主角，都能在“真”游戏中尽情的绽放，尽情的探索，尽情的感受，尽情的体验，沿着自己的发展轨迹不断前行。 幼儿发展记录 看见儿童·关注发展·记录成长 参赛教师注重一日活动中的观察，及时捕捉孩子一瞬而过的现象和变化过程，发现儿童，全面、客观、生动地记录孩子成长的点滴和足迹，关注孩子的个体差异，及时的介入和引导，从而促进孩子的主动学习和发展。 课程故事呈现 　　活动中，老师们根据幼儿现阶段的年龄特点，从课程缘起、实施过程、课程反思等方面，将一个个贴近生活的“课程故事”娓娓道来，将一个个鲜活的“课程故事”完美呈现。 幼小衔接践行 　　幼小衔接是幼儿园和小学阶段平稳过度的教育过程，也是幼儿成长过程的一个重大转折。为了帮助幼儿更好的从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，参赛教师从幼儿生活点滴做起，从儿童视角出发，尊重孩子的需求，科学地组织开展了一系列幼小衔接活动，为孩子做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。 　　活动中评委本着公平、公正、公开的原则，对每位选手进行严格评析、评判、赋分，引领教师继续努力，促进专业成长。 观摩教师也在认真的学习、做笔记 　　活动过后，教研室朱洁主任针对本次素养大赛的每个项目进行了逐一点评，鼓励、肯定的同时并给予了更加专业的指导和引领。对参赛教师的优点进行了充分的肯定，同时也提出了中肯的建议，让每位聆听者都受益匪浅。 颁奖仪式 　　赛事历时一天，教师们都收获颇丰。评委们赛后给各位参赛老师作出了公正的评判。无论名次先后，对教师们来都是一种历练，一次蜕变。 全能一等奖🥇 全能二等奖🥈 全能三等奖🥉 单项第一名🥇 　　学而知不足，思而知后进。本次幼儿教师素养大赛不仅为教师们提供了一个学习、研讨和交流的平台，也为全区教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长，教师们将不断优化教与学的方式，学以致用，用专业守护孩子们的幸福童年！