<p class="ql-block"> 作业是课堂活动的延伸和继续，是教与学的交叉点，是教师检验教学效果的手段，是我们独立运用知识的一种重要手段。对于我们来说，英语是除母语之外的第二语言。学好英语就得先喜欢英语。要把课堂上学习英语的积极性延伸到课外，就要从喜欢做英语作业开始。</p><p class="ql-block"> 长期以来，由于考试的压力，老师们布置的作业单调而统一，这就往往导致"好的学生吃不饱，差的学生吃不了"，这必然加重往后学习的课业负担。因此，我们的老师们一直在想着如何转变英语作业的模式。于是老师们设计了一些让我们能够发挥想象力和创造力的“特色作业”来巩固、应用所学知识，这些特色作业让以往统一、单调的英语作业变得“靓丽”起来，下面我们一起来欣赏一下这些超“靓”的英语作业吧!</p> <p class="ql-block"> 首先，我们把目光投向孩子们的英语小报。</p> <p class="ql-block"> 从同学们一张张精彩的小报我们可以看到，高年级的学生已经可以脱离规规矩矩的四线格，哪怕在空白的横线上也能写出一手流畅优美的英文字，接着再挑选好的主题，丰富作业相关内容和图画，这样一幅幅鲜明有趣的英文小报就制作成功啦!</p> <p class="ql-block"> 接下来，让我们再看看其他版本的作业---英文思维导图。别看它字数不多，配图简单，可我们需要思考的东西可多着呢。首先要对主题有明确的了解，要对故事或事物的发展过程有清晰的认识，最后再从众多相关英文单词中总结归纳得出关键词，由一个个关键词构成这样一个完整的思维导图。</p> <p class="ql-block"> “教者有心，学者得益。”作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可以最大限度地拓展孩子们的学习空间，丰富孩子们的课余生活，发展个性。这样的作业形式充分发挥了学生们的主动性和想象力，让孩子们乐于做，并且积极做，充满色彩的英语作业也就充满了无限的生命力。</p> <p class="ql-block"> 这次富有特色的作业，提高了孩子们的学习思维能力，激发了孩子们学习英语的积极性，也让他们体会到了英语学习的成就感。相信孩子们在未来的学习生活中将会取得新的进步!</p> <p class="ql-block">图片编辑:薛思思 刘云青</p><p class="ql-block">文字编辑:薛思思 刘云青</p>