“双减”精课堂，听评促成长—额莫勒中心学校开展听课评课教研活动

乌日嘎胡

暖风拂面，万木争荣，揣着殷切期望，带着满腔热情，在美好的芳华，一群怀揣着教育梦想的人，一起在理想的道路上奔跑。 　　为彻底落实国家“双减”政策，我校通过听、评课等教研活动，进一步提高学校教育教学质量，夯实学生基础知识，促进教师不断提高教育教学水平，打造一支优秀的教师队伍，将“双减”落到实处。在学校领导高度重视下，学校教导处统筹安排下，额莫勒中心学校开展听课评课活动。 领导重视，精密部署 　　在刘平平校长的指导下，教导处详细制定了本次听课活动方案。刘平平校长十分重视教师的专业化成长，特别关注“双减”政策背景下的“提质增效”课堂，活动前严格要求各位老师认真备课，并亲自带头参与听课评课活动。 课堂剪影，精彩纷呈 　　所有授课教师都精心选课，深研教材，认真备课，巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学，努力打造优质高效的课堂。 　　语文老师们精心创设情境，吸引学生眼球，趣味性强。循循善诱，充分利用师生互动，生生互动，从基础知识展开教学，放手让学生进行小组合作，学生掌握度高。 　　数学组教师们根据小学不同年级学生的年龄特点，强调数学来源于生活，多观察生活，根据教学情境多练习语言表达，为学生提供动手操作的机会，提高了数学的趣味性和学习的主动性。 　　英语组老师们，课堂教学激情四射，注重口语练习，联系生活实际，培养孩子英语口语表达能力。评价语言多样化，充分激发学生的积极性。 　　综合科组老师对教材都有自己独特的认识和理解，并将其渗透到课堂教学中。四位教师教态自然，教学目标明确，能突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次清楚，教学环节衔接紧密，能比较熟练地讲授课程的内容，让学生学有所得，学有所用。 有听有思，教学相长 　　时光清浅，岁月如诗。听课教师们用心细致地观察课堂，了解学生上课的真实反应，并结合本班教情、学情，捕捉教学中的新情况、新问题。整个活动过程，采用边听边反馈边研讨的方式，听评课活动至此，各个年龄段的老师，在观摩学习与交流研讨中，都有思想的启迪与碰撞，更有教学观念的转变，有自身素养得以提升的内化。 即听即评，精雕细磨 　　刘平平校长每听完一天的课都与执教教师进行面对面的交流、研讨，从教学准备是否充分、教学设计是否合理、课堂上学生注意力是否集中、教学方式是否师生互动、课堂上的重难点是否解决、教学目标是否理想地实现等方面到从教法、学法、课堂用语、课堂评价语、对学困生的关注程度，从教学中的亮点、存在的问题及改进建议等方面对课堂教学进行细致的评析和指导。同时对各位老师提出希望，在双减背景下，以双减政策为准绳，充分相信学生，以学生为中心，深入研究课程标准，加强教研活动，提高课堂效益。 　　梦想之花，灿烂芬芳；教育情怀，山高水长，为了心中那不灭的火焰，为了心中那真爱的梦想，为了孩子们能够自信、从容、有尊严地成长，额莫勒中心学校这群怀着教育梦想的老师们将会更紧密团结起来，相互合作，相互借鉴，心手相连，在追梦路上一路同行，一路收获，让“双减”落地有声，让教育回归本真！