<p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接不仅是知识层面的衔接</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更重要的是良好行为习惯与</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">个性培养等素质能力的衔接</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子上小学前</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">应做好哪些准备呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一份“幼小衔接”指导手册</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">希望能够给大家带来帮助</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、幼小衔接四问</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、怎样进行幼小衔接</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身心准备</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生活准备</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">社会准备</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学习准备</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</p>