<p class="ql-block"> 为了激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步学习打下基础，同时了解三年级学生英语学习的掌握与运用，为今后的教学提供依据，结合教研室相关要求，经学校教务处和英语组共同商讨决定于6月16日下午对三年级学生进行英语口语测试。</p> 测试前准备 英语组教师多次开会商讨制定测试方案及各个细节，确保本次测试顺利进行。 闯关流程 本次测试以闯关形式进行，共设三关如下： 闯关内容 三年级教师积极研讨制定闯关内容，根据教材重点共设九套闯关测试题，由学生随机抽取一份进行测试，趣味十足！看看我们的闯关内容吧! 测试评价 温馨有爱的评价单！ 考点设置 本次测试共设九个测试点，主考老师提前布置考点，确保考生顺利找到考点。 积极备考 班主任老师在室内认真组织学生备考，看！孩子门备考积极又认真！ 有序候考 <p class="ql-block"> 抽完试卷在考点外侯考的孩子们排成整齐的队伍，拿着试卷自信满满，等待闯关，展示自己的风采！</p> 闯关进行中 <p class="ql-block"> 闯关开始了！ 史晓娜校长亲临现场指导，和孩子们亲切交流，加油鼓劲儿！</p> 每一个孩子都是闪闪发光的星星，测评老师被他们的精彩表现深深吸引了！和老师交流时她们也是自信满满，毫不胆怯呢呢！ 精彩瞬间 让我们一起欣赏一下三年级小可爱精彩的闯关瞬间吧！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过本次口语测试，我们看到了学生从初学英语的青涩到现在的进步和蜕变，增强了孩子们学习英语的自信心，进一步激发了学生的学习兴趣。</p> 努力方向 <p class="ql-block"> 三年级英语口语测试到此就圆满结束了，可是对孩子们英语语言运用能力的培养还远没有结束。在今后的教学过程中，我们将一如既往的及时总结经验，反思不足，不断改进教学形式，优化课堂教学，进行有效的教学；为学生进一步学习英语打好坚实的基础，提高综合语言运用能力，并促进英语学科核心素养的发展。相信在实验二小优秀英语老师们的带领之下，孩子们会更加热爱英语，勇于交流。我们坚信用爱心去浇灌，用耐心去培育，一定会收获理想的硕果！</p>