<p class="ql-block"> 为了进一步丰富校园文化生活，营造“书香校园”的读书氛围，促进学生养成阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，培养审美情趣，提升人文素养，我校开展“书香致远•阅读润心”系列阅读展示活动。学校科研室结合各年级实际情况，为孩子们量身定制特色阅读活动，指导学生再读经典，积极创作，通过多种形式表达自己对书籍的个性化解读，引导学生与经典为友，以好书为伴，为民族精神打底，为灿烂人生奠基。</p> 营造氛围 提供资源 保障时间 <p class="ql-block"> 各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地，让学生时时处处沐浴在读书氛围之中，在班级中形成阅读的浓厚氛围；学校图书室和电子阅览室全天向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上查阅搜集诵读篇目，为学生提供良好的诵读资源；各年级规定诵读篇目，保证每天早读前“十分钟”为诵读时间。</p> 建立体系 选用教材 分层推进 <p class="ql-block"> 我校将经典诵读活动设置成晨读一项课程体系，建立起经典诵读实施办法，规定了各学段的诵读内容。对教材的选用主要是选自《每周古诗词经典诵读》《中华诵国学经典诵读》，我们再根据学生年龄特点和理解水平加进《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》等诵读篇目。分年级按内容推进诵读工作。</p> 建立机制 搭建平台 开展活动 <p class="ql-block"> 构建“诵读”自律机制：每天晨读10分钟，熟读成诵，每天放学路队自能读；“讲评”激励机制：一周学校检查一次，一月进行一次全校展示；“亲子共读”联合机制，促进诵读工作深入持续开展。</p> 诵读作品 诵演结合 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 师生们在阅读活动中都受益颇多，如今阅读已融入学校的肌体，成为学校教育的重要组成部分。常规成自然，每周五的全校经典诵读视频成为了工作群一道靓丽的风景线。经典诵读也正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅尚美风气的形成，学校尚美文化的重建，学生的成长发挥着越来越重要的作用。阅读，我们在路上！让我们在前行的路上遇见不一样风景，共成长！</p>