师徒结对促成长，青年教师展风采——记2022年海口市西湖实验学校“师徒结对”汇报课

尐尐芥芥

老师

王培丽

汇报

青年教师

结对

陈慧

师徒

学生

课堂

徒弟

　　学无止境，勤则可达；志存高远，恒亦能成。为了推进我校课堂教学质量提升，夯实青年教师教育教学基本功，加强对青年教师的培养力度，促进青年教师专业成长，海口市西湖实验学校开展了为期两周的“师徒结对”徒弟汇报课活动。

活动由学校教研室统一组织，要求徒弟教师在师傅的指导下，进行四十分钟的课堂展示，语文、数学、英语、生物、物理、信息技术、体育、美术、心理健康九个学科共16位青年教师积极响应，认真准备，在各自的课堂上一展风采。

　　代表小学英语组参加“师徒结对”汇报课活动的陈慧老师和王培丽老师，经过师父卫旭老师和王少英老师的精心指导和反复研磨后，为大家呈现了一堂堂精彩的汇报课。下面让我们一块感受一下吧！

专业引领   助力成长

　　汇报课前，师傅们从备课、上课、磨课等多方面为徒弟作出全方位指导，上课过程中充分展示师徒的综合实力。

汇报展示   精彩纷呈

　　2022年5月27日，陈慧老师经过精心的准备，进行了精彩的课堂教学展示，课题是《Module 8 Unit 1 They sang beautifully》。

陈慧老师用一首欢快的歌曲进行简单的热身后直接导入课堂，并抛出问题“What did they do last Sunday?”让学生带着问题找答案，初步感知课文，衔接自然，处理得当。

　　在知识呈现的环节上，陈慧老师层层递进，通过承接上文“What did they do last Sunday”引出问题“What about Amy and Sam last Sunday”并过渡到活动二的讲解，讲解循序渐进，由浅入深，展现了教师扎实的基本功。

　　巩固环节，陈慧老师采用了多种形式操练，方法多样，形式灵活，让学生以不同形式进行输出。

　　最后，陈慧老师结合上学期的秋游，对学生进行情感渗透，并结合本班班情和今日所学知识设计了分层、弹性的作业。

　　经过一周精彩的“师徒结对”徒弟汇报课后，王培丽老师也于2022年6月10日在四（1）班开始她的课堂教学展示，课题是《Module 8 Unit 1 We are going to visit Hainan》。

　　王培丽老师在热身环节通过互动性较强的“I say you say”带动课堂气氛，使学生更快地进入课堂。

　　在导入环节，针对本节课旅行的主题，王培丽老师通过Free talk与学生进行一个简单的交流。并以自身为例，结合现在的新冠疫情，制定自己的旅行计划，从而调动学生对新知识的学习热情。

　　在知识呈现环节，王培丽老师主要分为泛听和精听。通过围绕“where” “when” “how” “what time” “what”几个方面将知识点穿起来，教学思路清晰，教学内容饱满，充分体现了教师课前的精心准备。

　　在巩固输出环节，王培丽老师以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，以多种方式巩固所学知识。

　　让我们一起里欣赏一下学生的精彩时刻吧！

　　最后，王培丽老师通过播放各地自然风光的视频，激发学生去旅行的向往。并结合双减政策，在作业设计上进行了个性化的作业，使作业更加灵活有效。

　　有学，有思，有研，有进步，更有精彩。徒弟们一堂堂生动活泼、高效的课堂，不仅是师傅们耐心指导的结果，更是徒弟们虚心学习、刻苦钻研的成长勋章！

总评交流   教学相长

　　金无足赤，课也没有完美的课。每节汇报课后，师傅们和其他老师们都对课例进行了细致详实地点评，从学科知识掌握、课堂互动、学生关注度、信息技术使用等方面，结合实际，深入浅出，在肯定了汇报课教师教学亮点的同时，也提出了进一步提升的建议，使青年教师们受益良多！

　　师徒结对徒弟教师汇报课评比活动虽然已落下帷幕，但思考还在继续，探索还在前行。老师们将带着收获和启迪，在实践中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活，快乐工作。

　　编辑：蒋小介

初审：卫旭

复审：林华

终审：李小燕