教无止境，勤则可达；研无止境，恒亦能成——升平学校小学部教研活动纪实

诗韵

为进一步加强教师的专业成长，推动青年教师教学教研水平的提高，鼓励引导教师探索课堂教学规律和方法，升平学校在开学初就制定了详细的教研计划，并如期进行了四轮教研活动。 一、作文主题教研 作文教学是困扰语文教师的一大难题，学生怕写，教师难教。三月份学校就开展了以“优化习作”为主题的教研活动。 徐婷老师《通知》以森林运动会通知展开教学，生动有趣，激发学生学习兴趣。 刘思宇老师《我的好朋友》贴近学生生活，通过学生交流，明确重点写法。 宋文君老师《我的植物朋友》抓住修辞手法的讲解，注重学生口语表达。 陈禹杭老师《我的乐园》结合学生特点，启发引导学生发现心中的乐园。 徐佳宝老师《那一刻，我长大了》结合课内要求，关注学生心理成长。 李可心老师《家乡的风俗》通过春节风俗为例，引导学生发现家乡不一样的风俗。 本次习作教研活动的开展，教师写作教学得到了有效的提升，学生的写作水平也得到了显著提高。 二、数学主题教研 为了进一步提高我校数学教师队伍素养和课堂质量，升平学校开展了第二轮以“预习、研习、练习”为主题的教研活动，各位老师在集体备课的帮助下，精心设计“三单”来辅助教学，效果不错。 徐婷老师通过动手实践，教学生《认识人民币》。 刘思宇老师有效利用研学单，帮学生理解《有余数的除法》。 李可心老师充分调动学生积极性，使学生初步理解《面积》。 宋文君老师引导学生通过观察，对比，学习《年、月、日》。 陈禹杭老师充分利用研学单的作用，帮助学生学习《小数与单位换算》。 徐佳宝老师利用教具，对比教学，使学生理解《分数的基本性质》。 这次数学教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。 三、综合学科教研 为了落实“双减”政策的要求，使我校的综合学科保质保量完成教学常规工作，提高综合学科教师的教研能力，五月份升平学校又进行了综合学科教研活动。 周佳鋭老师善于与学生沟通，口语流畅，给学生讲解好吃的《Fruit》。 解惟老师善于调动学生的积极性，课堂气氛活跃，师生共同学习《春天举行音乐会》。 韩飞老师的美术课《蜡和笔的乐趣》，通过欣赏和讲解充分调动学生的积极性，课堂效果好！ 李可心老师讲授的生命教育课《时间的脚步》，让学生懂得时间的珍贵，也学会了感恩！ 综合学科教研活动，调动了教师的积极性，将学科的特色充分彰显，培养了学生的综合能力。 四、复习主题教研 为了切实提高期末复习的实效性，打造高效的复习课堂，使复习课更有针对性、方向性，从而提高教学成绩，升平学校在六月份又进行了复习专项教研活动。 徐婷老师讲授复习课《20以内的退位减法》。 刘思宇老师讲授的复习课《有余数的除法》。 宋文君老师讲授的复习课《小数的初步认识》。 陈禹杭老师讲授的复习课《小数的加减法》。 徐佳宝老师讲授的复习课《因数和倍数》。 李可心老师对小学阶段的所有面积进行整理和复习，系统性强👍 此次期末复习教研活动，为学校期末复习工作指明了方向，明确了思路，促进了复习工作的全面展开。 本学期一系列教研活动，为教师搭建了展示自我、锻炼自我的舞台，促进了教师的专业成长，提升了教师的教学业务能力，为提高教学课堂的时效性起到了积极的促进作用。