主题缘起 <p class="ql-block">我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做;凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分幼儿园值日生工作有着奇特的实施价值和意义。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可代替的作用，它能有效地培养孩子的责任感和为集体服务的意识，培养孩子的劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力，同时还能增强自信心和培养合作意识。</p> 值日生的作用 <p class="ql-block">幼儿升入中班后，在外形和能力方面都有了明显的变化，产生了乐于帮助别人愿望，尤其是在当老师说需要帮忙收拾、整理东西的时候，幼儿表现出极大的热情,帮助别人后获得老师的赞扬，脸上露出微笑。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 陶行知先生说:“学校要社会化、教育要生活化，生活及教育”将生活赋予教育意义，利用班级值日生工作，可以培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。可以使幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时在老师和小朋友的称赞中，不仅增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。</span></p> 值日生要做哪些事？ <p class="ql-block">扫地</p> <p class="ql-block">挂毛巾、整理玩具、收拾书本</p> 哪些地方需要值日生？ <p class="ql-block">幼儿通过日常生活的观察，用绘画的形式绘画出还需要的值日生。</p> <p class="ql-block">检查手</p> <p class="ql-block">观察幼儿是否排队，是否及时关掉水龙头。</p> <p class="ql-block">点心之后监督小朋友是否有安静看书。</p> 值日生活动应该怎么安排 <p class="ql-block">教师说:“当值日生的小朋友是很棒的，谁愿意来当值日生呢？”全班小朋友都举手了。</p> <p class="ql-block">那这么多小朋友，我们该如何进行值日生工作呢?</p><p class="ql-block">兴杰:老师说喊谁就谁来做值日</p><p class="ql-block">辰辰:我们可以按学号来</p><p class="ql-block">轩轩:谁表现好就请谁做值日生</p> <p class="ql-block">小朋友们把自己的意见记录下来，通过讨论，决定采用号数安排值日生工作。</p> <p class="ql-block">为了能让小朋友参与感受到自己的值日生任务，我们把值日生所需要做的事情，制成了值日生计划表。</p> 老师有话说 <p class="ql-block">在实施值日生前，经过讨论、记录、再讨论、一起制定计划表的过程，初步的将小小值日生活动的理念潜移默化在孩子的心里，在前期的准备活动里，也充分让孩子们大胆进行表述，能够将自己的想法与别人分享，值日生角色由自主进行选择，为接下来的活动进行铺垫。</p> 第一天值日 <p class="ql-block">中班幼儿年龄特征明显以及他们的能力有限，在这小小的值日生活动中，在第一天值日活动中，发现以下三个问题:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天就来五个值日生，扫地、擦桌子、整理书的值日生请假了。第一天值日，遇到如下问题:</p><p class="ql-block">1.值日生没来上课怎么办？</p><p class="ql-block">2.什么时间做值日生，经常忘记怎么办？ </p><p class="ql-block">3.值日生业务不熟悉。</p> 1.值日生没来上课怎么办？ <p class="ql-block">在吃点心前，针对值日生请假的问题展开讨论:</p><p class="ql-block">兴杰说:有的幼儿说如果值日生请假了，老师可以请表现好的幼儿当值日生。</p><p class="ql-block">荣瑄说:谁愿意当值日生就谁去。</p><p class="ql-block">辰妍说:当值日生的幼儿可以选择1-2两个不冲突的任务。</p><p class="ql-block">根据班级情况，采用了辰妍的做法。</p> <p class="ql-block">2.什么时间做值日生，经常忘记怎么办？</p> <p class="ql-block">虽然能干的小朋友可以很好的完成任务，有的小朋友会忘记自己的责任，需要老师不断的提醒，主要还是缺乏时间的意识和完成任务的责任感。利用幼儿的年龄特点，我们对做值日小朋友进行奖励。因此值日打卡就产生了。</p><p class="ql-block">针对这样的现象，我们能提供的支持有:</p><p class="ql-block">1.值日生标志:挂牌。</p><p class="ql-block">将值日生的挂牌挂在显目的地方:班级门口，这样孩子们一进到班级就可以注意到。</p><p class="ql-block">2.值日生牌的放置将值日生的选择放置在区角牌旁边，这样提醒他们选择区角的同时不要忘记值日生的工作。</p> <p class="ql-block">3.值日生业务不熟悉，无从下手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》也指出:要“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。因此家里“小值日生产生”了。</p> <p class="ql-block">针对班级近期值日生的问题，我们和家长进行了反馈与交流，可以把当天值日生的责任意识带回家中，鼓励家长在家里给孩子们进行一些力所能及的事，要求他们及时完成，培养孩子们认真负责的良好品质，家长朋友则负责督促和教育，让孩子们做到持之以恒。</p> 一段时间过去了 <p class="ql-block">佩妍小朋友说：“我想做扫地的值日生，又想做擦桌子的值日生。”</p><p class="ql-block">辰妍说：“这两件事情都在点心之后做，你会忙不过来的。”</p><p class="ql-block">小结：如果值日生请假了，小朋友选择的两个值日任务，不能是在同一时间的，这样就忙不过来了。</p> <p class="ql-block">有了值日打卡，小朋友们都每天都很积极。</p> 值日生如火如荼进行 <p class="ql-block">值日生正在进行着……</p> <p class="ql-block">他们在值日活动中收获着快乐！</p>