“信息技术2.0”我们一直在前行，校本研修推进

同乐第一幼儿园

教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会议 前言—— 　　为积极落实教育部、广东省教育厅、深圳市教育局相关文件精神，提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高幼儿园信息化教育教学水平。同乐第一幼儿园在2022年度教师信息技术能力提升工程2.0工作中，由各小组组长全面推进、信息培训团队技术支持、全体教师广泛应用的多级管理组织架构，并陆续开展一系列集中培训和园本研修活动。 凝心聚力，教研求真 　　老师们根据安排结合自身实际需求制定教师信息技术应用能力提升计划并选择相应能力点进行网络选课和听课，学习思维导图的教学应用、数字化互动教研活动、[幼儿园]如何利用信息技术支持幼儿的展示交流、如何利用信息技术组织幼儿自评与互评等。 全面应用 　　 老师们突破常规思路、想法大胆创新，巧妙地将信息技术融入到教学中、交流研讨等活动中。设计了精美的PPT课件，微视频集图片、文字、动画于一体，内容丰富有趣。 　　本次园内教研活动为老师们提供了一个研讨、交流、学习的平台，促进了教师专业能力的提升。教师也在开展集中备课、研磨课例、线下听评课、录制课例、教学研讨等实践活动，信息技术的运用能力水平，整体得到提升。 老师们以小组为单位进行了讨论，梳理信息技术服务教学活动的关键点。由大班老师作为代表进行基于信息技术提升下的绘本教学活动展示。 　　评课是非常重要的环节，也是最能帮助教师成长的一个环节。观摩活动结束后，园长组织教师们及时展开了教学研讨，大家各抒己见，围绕幼儿发展的核心要素提出教学活动中的亮点、疑惑和建议。　　张园长和刘老师针对老师在教学活动中熟练运用PPT、flash动画等信息技术表示肯定。尤其是flash动画，非常吸引幼儿的注意，教学效果非常明显。多媒体技术的运用可以帮助教师更加轻松、有趣地展开教学活动，得到事半功倍的效果。 　　活动后，老师们根据自己所选的能力点对照教学效果进行分析、反思、总结。在校本研修方案的推进下，老师们在激烈的思想碰撞中收获了更多关于绘本教学活动设计的感悟，对信息技术运用到教学活动中有了更多的思考。也收获了教学设计、教研、学情分析的经验，拓展了自己的教学手段，提升了教学教研的能力。园长在活动中充分肯定了每一位教师的进步与成长，也对老师们提出了更高的期望。