五河县花友礼名师工作室举行教学观摩活动

浅墨清语

为进一步提升名师工作室成员的教学水平，发挥名师的示范引领作用，2022年6月16日上午“花友礼名师工作室”在五河小学录播教室开展了教学观摩活动。 　　活动由“花友礼名师工作室”首席名师花友礼老师执教部编版五年级下册《刷子李》一课。花老师这节课非常注重培养学生自主阅读的能力，让学生有更多的时间去朗读，去实践。在教学时，花老师先让学生通过观察课题来了解课题的意思，再让学生自读课文，解决课文中重点生字词。在解决字词的基础上花老师抛给学生一个问题：“刷子李的奇表现在哪儿？”然后花老师引领学生浏览课文，找出重点自然段。在交流、反馈中，花老师引领学生抓住能体现刷子李技艺高超的语句进行理解、感悟。 　　课堂上花友礼老师那极富感染力的教学语言，自然大方的教态，亲切的表情，渲染出一个激情燃烧的课堂氛围，孩子们纷纷争着和老师对话。教师教得实在，学生学得实在。 　　课后，工作室成员结合2022年版语文课程标准进行了研课活动。姜娜老师认为花老师准备充分，在课堂上精心设计的问题，犹如一个个路标，使学生进入柳暗花明又一村的境界。老师由简单到复杂，循循善诱，润物无声，在一次次看似随意的语言训练中，显示出了炉火纯青的教学艺术。 　　黄倩文老师认为花友礼老师能充分激发学生的阅读兴趣，丰富阅读体验，在教学过程中还链接了《泥人张》，达到了一带多篇的阅读效果，花老师还推荐了《俗世奇人》，拓宽了学生阅读视野，督促学生进行整本书阅读。 　　最后刘盼清老师做了总结，他认为花老师能全面把握语文教学的育人价值，把立德树人作为语文教学的根本任务，清晰、明确地体现教学目标的育人立意。引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 　　通过活动提升了工作室成员的教学能力，解决了工作室成员在教学中存在的一些问题，从而更好地为学生服务。