<p class="ql-block">我与数学同生长</p><p class="ql-block">数学勾勒大千世界，我们每个人自呱呱坠地起就生活在斑斓的数学世界中，当我们不断成长、认知不断提高、思维不断发展时，数学符号、数学概念、数学运用、数学之美，理性之美也随之悄然生长。</p><p class="ql-block">数学，就像一粒种子深埋在每个人的内心，需要阳光、雨露的润泽，需要恰到好处的引动，渐渐发芽、破土、生长，而学习过程正是数学小种子成长的最佳时机，思维越开阔，它成长得越茂盛。</p><p class="ql-block">那如何让这颗数学之树茁壮成长呢？</p><p class="ql-block">首先，是课堂上孩子的探究欲望、亲身经历、亲自操作、真实感知，让孩子在操作中发展数感、培养空间观念、建立数学模型。</p><p class="ql-block">其次，是将数学思维应用于生活之中，用数学的眼光观察世界；用数学的思维思考世界；用数学的语言表达世界。</p><p class="ql-block">那么，如何才能建构起孩子的数学思维呢？</p><p class="ql-block">学生应逐渐学会将数学知识点连成线，构建知识网络图，特别是在复习阶段构建知识网络图尤为重要，一点点构建、一点点生长，随着生命的成长、认知的深入，数学知识、数学之美也在不断生长、延展.......</p><p class="ql-block">302班新雁们的数学总复习思维导图</p>