<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 划归办郭二庄煤矿子弟学校，为推进学校信息技术应用能力提升2.0工程，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学深度融合，提高教育教学质量，助力提质增效，郭彦斌校长组织全校教师积极开展专项教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭彦斌校长，首先介绍了本次工作具体安排；裴永胜校长对学校“整校推进”培训工作的过程管理以及实施成效、考核形式、考核内容等方面进行了全面解读；江苏军校长通过实施校本应用考核，对进一步推进“三提升一全面”，进行了总体部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 提升首先从微能力点应用的课堂展示开始。根据工作计划，以语文、数学、英语、综合等科目为分组单位。大家积极学习展示课中的A1技术支持的学情分析，A2数字教育资源的获取与评价，A8技术支持的方法与指导等微能力点，在课堂上的运用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 之后，又以小组交流的形式积极互动，通过听课、说课、评课、议课四个环节来进一步深入领会。大家学习氛围浓厚，每一节精彩纷呈的堂课，让参与的老师入情入境，受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 总之这样做的目的，就是希望能力提升工程2.0的每一个环节，都能让老师们边学边用、学为所用，这样能力提升工程2.0才能进入一个良性循环，做到真学习、真应用、真提升。</span></p>