<p class="ql-block">为了提高教研组的凝聚力，提升美术老师间的沟通，学习，合作，切实推进高效课堂，提升老师在课堂上的新思路，新途径和新方法，美术组根据学校安排，展开了听课教研活动。</p> <p class="ql-block">陈春彤老师的《藏书票》是藏书者的标记，已是书的所有权。藏书票一般贴于书的扉页，也是书籍主人对所藏图书的一种装帧手段。本课融设计与手工制作于一体，既培养学生思维方面的独立创意，用要求手工创作的形象表现。教师的教学应建立在丰富的视觉形象及课堂直观演示的基础上，使学生在感知、理解及自我探究获得方法，树立信心。</p> <p class="ql-block">陈柏希老师的《中国龙》一课融欣赏与造型表现为一体，通过在欢乐的气氛中学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。了解中国龙跟邮票文化的同时培养想象、造型、创造和合作能力，并以合作的方式共同创作龙的形象，体会美术的快乐。</p> <p class="ql-block">于欣老师的《蜗牛慢慢爬》语言精炼，环环相扣，课堂气氛活跃而有秩序，通过探索制作蜗牛的方法，运用画、卷折、黏合的方法制作各式各样的小蜗牛，培养孩子的探究素养。她把更多的时间留给了学生让学生去研究，去发现，引导学生创作出了精美的作品。</p> <p class="ql-block">天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。相信美术组的老师们一定能抓住每一次契机，打磨好自己的课堂，充分发挥学生的创造性、主动性，让孩子们体会到美术给他们带来了无限的快乐，激发孩子们对美术的热爱之情。</p>