<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了有效衔接线上、线下教学工作，科学评估学生对近阶段来线上教学所学知识的掌握情况，促进教师结合实际及时调整教学内容、进度和方法，确保教学质量稳步提升。在全力做好校园疫情防控的前提下，6月16日大口钦中心校一年一班进行教学摸底检测。</p> <p class="ql-block"> 考前一直督促学生考试纪律，叮嘱学生如实反应自己线上学习情况，整个考场严肃安静，井然有序。认真的宝贝最可爱！</p> <p class="ql-block"> 通过答题情况、卷面是否干净整洁等方面进行试卷分析，肯定了大部分学生语文数学取得一定成绩的同时，认为中差生学习成绩严重下滑，基础知识不扎实，书写习惯不好，学生学习态度不端正。</p> <p class="ql-block">经大家研究制定改进措施：</p><p class="ql-block"> 1.以课本为主，通过抓重点课文，重点词语，重点段落，来加强基础训练。</p><p class="ql-block"> 2.分类专项复习，以测试代练习，通过测试来检查学生各版块专项基本技能掌握情况。</p><p class="ql-block"> 3.加强口算和计算能力。</p><p class="ql-block"> 4、注重古诗和名言以及谚语的积累。</p><p class="ql-block"> 5、培养书写习惯。</p><p class="ql-block"> 6.家校沟通一同促孩子成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次测评，我了解到了学生这段时间线上学习的情况，虽然线上教学总体平稳有序，但是由于线上教学课堂互动性不够，师生及时性交流不便，农忙，孩子年龄小自律性差等，这在一定程度上影响了教学效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 针对学生的答卷情况、知识掌握情况，每一道试题的正确率和出错原因进行深入分析，找出共性问题，研究个性差异，查漏补缺，为后续教学精准衔接，有的放矢提供了依据和参考。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 千里之行始于足下，一分耕耘一分收获，“钦娃”们勇敢追梦。欠下三个月的知识债用一个月来补，不现实也会很吃力，接下来的日子里，有针对性重点知识复习，家长师生们将合力抓紧时间巩固复习，争取获得满意的成绩。</p>