<p class="ql-block">语言是交流和思维的工具,幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，《指南》提出:教师应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地对常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义，教师要为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，促进幼儿语言能力的发展。中班幼儿已能大体讲出所听故事的主要内容，讲述的连贯性也较小班有明显的进步，能随着作品产生一些喜悦、担忧等反应体会作品所表达的情绪情感，但在完整的表达方面还需创设相应的环境进行培养。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感受故事语言，理解故事内容。</p><p class="ql-block">2.尝试用“我想和你一起……”句式完整表达。</p><p class="ql-block">3.引导幼儿观察画面，在读懂图示与画面的过程中感受朋友间真挚的情谊。</p> <p class="ql-block">我们一起先来看看绘本里的内容吧！听老师慢慢讲来……</p> <p class="ql-block">里面用到最多的句子，“我想和你一起……”小朋友赶紧学起来哦！😊😊</p> <p class="ql-block">哇！小朋友真棒！大家都在踊跃举手🙌发言！😜😜😜</p> <p class="ql-block">关于，我想和你一起……小朋友说了很多很多……有的想和好朋友一起玩耍，有的想和老师一起跳舞💃，还有的想要和妈妈一起做家务……</p> <p class="ql-block">小朋友们互相和小伙伴说一说自己想和谁一起做一件什么事情？</p> <p class="ql-block">《我想和你一起》这个绘本故事中朋友间的美好情谊来进一步感受家人、朋友在一起的美好。《我想和你一起》绘本画面意境优美，语言简洁清晰直白而又唯美地表述了小河马和小兔子之间美好的友情，让幼儿在观察画面，读懂图示图示与画面的过程中感受朋友间真挚的情感，在愉快的游戏情境中自由的表达。本次活动旨在让幼儿在讲述、交流游戏的过程中感受故事语言，尝试用“我想和XX一起……”句式来进行完整表达，在读懂图示与画面的过程中感受朋友间真挚的情谊，促进幼儿语言交往能力的发展。</p>