<p class="ql-block"> 信息技术赋能，提升专业素养。为深入贯彻落实省、市《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神，推进学校信息技术与教育教学深度融合，构建以校为本、基于课堂、应用创新的教师信息素养发展新机制，石岐西厂小学数学科组的老师们积极开展信息技术能力提升2.0工程的研修活动。</p> <p class="ql-block"> 在杨翠萍校长的指导下，数学科组长龙瑜娟老师组织数学科组的老师积极学习有关信息2.0相关内容，并向科组的老师们详细解读A1、A5、G1微能力点的内容。“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂质量的重要保障，数学科组每周定期开展集体备课活动，根据能力点去有针对性地备课，让每位老师明确备课的方向，讨论如何突破教学重难点。在集体教研活动中，大家共同探讨交流，在分享中擦出精彩的智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 融合信息技术，打造高效课堂。为了进一步推进信息技术应用能力提升工程2.0教师应用能力培训，加强教师的信息技术能力及提高教师的信息技术应用意识，石岐西厂小学数学科组的老师积极参与信息技术应用能力研究课例研讨活动，将学到的微能力点应用到数学课堂。在课堂中，教师借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，创造信息化数学课堂，寓教于乐，适当加入信息技术融合的数学小游戏，充分激发学生学习数学的兴趣，让学生像数学家一样探究，真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 课后，数学科组的老师们进行集体评课，授课教师先陈述自己的教学思路与课后反思，听课教师根据教学环节提出有针对性的建议，老师们纷纷献言献策，充分发挥团队的力量，深入讨论如何突破教学重难点的方法，从而打造学生乐学、教师善教的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。努力提升专业素养，融合信息技术，打造高效课堂是时代赋予我们每一位教师的责任与使命。经过不断的学习与实践，数学科组的老师们将信息技术与数学课堂融合方面收获良多，不仅掌握新型教学平台的实操技能，也有效提升了数学科组的教研质量。相信，西厂小学的老师们会紧跟时代步伐，继续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，真正落实“双减”，助力高效课堂。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李小梅</p><p class="ql-block">一审：龙瑜娟</p><p class="ql-block">二审：刘丽芬</p>