【新区小学·好老师（17）】高嘉玲——发现美，创造美

滦镇街道新区小学

现代化教育理念提倡“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，在教学中体现为五育并举。“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚之习惯，而使人我之见”。美育作为五育并举中的重要一环，它的本质在于使人理解自然和社会之美，理解人与人之间的关系之美，在于雕刻发现美的眼睛，在于培养美的创造力。 个人简介 　　今天我们一起走进滦镇街道新区小学美术老师——高嘉玲老师，毕业于山西大同大学美术学专业，2021年9月入职。在大学期间她学习了国画、油画、水彩画、版画等多个画种，为当好一名美术老师打下了坚实的基础。 教学活动 　　对于一个教师而言，备课是上课的基础；对于一门学科而言，备课是保证教学质量的基础。她认真备好每一节课，力争上好每一节课，呈现出最好的课堂效果。 　　艺术来源于生活。观察力的培养，是提高绘画才能的基础。二年级《我们身边的树》这一课的教学，主要是培养学生热爱大自然的情感，学生用手中的画笔表现出树木。为了让学生更好的了解大树的特点，她通过让学生自己观察，去发现树木的美，把学生带到校园的树木、花圃旁，让学生去找自己喜欢的树木去观察，加深对树木的认识，同时激起绘画的兴趣，调动积极性。 　　最美的艺术来自天真的童心。如果说仔细观察事物是绘画创作的基础，那么进行合理而又有创造性的想象则是绘画的生命，儿童时期是想象力最活跃、最丰富、最生动的时期，因此她努力激发低段小学生的想象力，让学生开阔思维。 　　她很重视美术作品展评活动，所以每次学生作品完成后都会进行展示评价，或是请全班同学投票选出“绘画小能手”，又或是请小画家到讲台上向大家介绍自己的画。这样的做法不仅可以给学生一个自我展示才华的平台，更使每位学生参与其中，从中体验美术带来的乐趣。 孩子们用手中的画笔表达自己的内心世界，在纸上创造自己的小世界，因此学生的每幅作品都是独一无二的。作为一名美术老师，她想将孩子们的世界展示出来，让更多的人了解他们的内心。每一次画展，她亲力亲为，挑选出每个学生最具代表性的作品进行展览，鼓励学生积极表达自己对于美的感受。自我提升作为一名新教师，她践行终身学习理念，利用工作之余不断提高自身的各项技能水平，积极地参加各种培训教研和课题研究等活动，不断提高自身的教学水平和专业能力。 　　掬一把艺术的泥土，育满园多彩的奇葩。她认为美育不仅仅是一种熏陶，更应该是一种浸润、滋养，美育要靠教师去传播。看的远，想的远，才能让孩子走的更远。那样，才会人人是才，个个光彩；人人有才，个个精彩。