中心附小2022“筑梦而行童心飞扬”社团文化节

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为深入贯彻“立德树人”的教育目标，认真落实“双减”政策，提升课后服务质量，全面提升学生核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，充分展示具有学校特色的社团文化，扎实推进社团活动，我校开展了丰富多彩的社团文化节活动。一、精心筹划组织部署 为确保社团文化节圆满完成，学校精心筹划，刘春梅主任组织部署，各社团师生齐心协力，将每个社团独有的魅力展现出来。 二、社团展示异彩纷呈 本次社团活动以专题教育类、文化类、科技类、体育类、艺术类、综合实践类等六大类进行展示。 少儿服装设计社团 　　少儿服装设计社团课是给孩子们提供的艺术启蒙教育设计类课程的初衷，让孩子从小了解什么是艺术设计发现身边事物的美感、设计感，让每一个孩子在学习过程中创造性得到发展是一种培养审美的高级课程。 舞蹈社团合唱社团 　　我校小百灵合唱团是一个优秀的社团，现有40名成员，以二年级学生为主，选择乐感、音色、表现力强的学生参加。 科技探究社团 　　科技探究社团可以很好地锻炼孩子的手脑协同能力，通过观察、猜想、实验、得出结论，在潜移默化中让孩子成为活动的主角，拥有独立思考与解决问题的能力。每节课通过动手实践，迎合孩子爱玩的天性，在玩的过程中，了解实验现象背后的科学原理，培养孩子善于研究、勇于探索的学习态度。 科技制作社团 　　科技之光，创造未来。——中心科技制作社团为了增长学生的科技知识，培养学生的动手和实践能力，锻炼学生的想象力和创造能力，学校开设了为广大学生所喜爱的科技制作社团。寓教于乐，使我们的校园充满协调的科学文化氛围。科技教育与时俱进，切实提高学生的科学素养，促进学生全面发展。 纸工艺术社团 　　为了丰富学生的课余生活，本学年开学初制定了社团的学习内容，学生根据自己的兴趣爱好选择适合自己的社团，为促进孩子的全面发展，开展了丰富多彩社团活动。纸工艺术是一个既简单又复杂的审美艺术形式,它不但能培养孩子孩子动手动脑的能力,更可以培养孩子的专注和创造能力。想象有多大,创意就有多大,让我们一起来做手工吧! 书法社团 　　我校书法社团是在学校领导大力倡导下成立的，现以二年级学生为主，大概240多名成员。通过现阶段的学习，小学员的综合素质和艺术修养都获得了一定的提升，较好地丰富了课余文化生活，同时也培养了作为学生必须要具备的能力。 “趣味粘土”社团 　　为了更好地实施素质教育，我校为一年级同学开展了“趣味粘土”社团，我们积极创设情境，培养了学生的审美能力，锻炼了孩子们的手指灵活性，提高了专注力，发挥了想象力和创造力。 戏曲社团 　　为了更好地传承和发扬戏曲文化，教师发展中心附属实验学校为一年级的孩子们成立戏曲社团，学校邀请精通戏曲的徐颖老师到校给孩子们上戏曲课。 篮球社团 　　篮球社团为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围，提高学生综合素质，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，达到“育德、启智、建体、树人“的目的。 足球社团 　　足球社团由热爱足球运动的同学组成，是学校足球爱好者的交流平台。为社团成员服务，为校园足球爱好者服务，聚集一群热爱足球运动的同学为目标，我们一起享受足球，以球会友，交流球艺，增进友谊。 花样跳绳社团 　　“绳采飞扬”花样跳绳社团根据学生的兴趣爱好来发挥学生的想象力、创造力、身体协调能力、跳跃能力以及开发智力、培养情操的一项特色活动，一直以来受到学校领导的高度关注与支持。 小提琴社团 　　小提琴社团是由任悦老师组织一群小提琴爱好者成立，面向有一定小提琴基础的学生，本社团旨在丰富学生社团文化,加强学生之间的交流，同时，为学生们提供了展示自己爱好与技能的舞台。 吉他社团 　　中心附小吉他社团的成立，不但丰富了同学们的课余生活，达到文化课才艺共同学习，共同提高吉他技巧，而且还陶冶了同学们的艺术情操，提高了学生的艺术修养，增加了同学之间的友谊，为有音乐才华且爱好音乐的孩子们提供了自我展示的平台。 美术社团 　　在落实“双减”政策之下，我校推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团文化节活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，附小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。 审核：刘春梅编辑：董明颖