2022年6月15日，我们后备家庭教育名师工作室进行了第二次线下学习。本次活动，各位老师对上两周的工作进行了总结，并汇报了《读懂孩子》的读书进程及学习内容，尝试进行了第一次家庭教育讲座。本次活动，各位老师都倾尽全力、各显神通，向大家展示了自己的风采，我们彼此之间也互相学习，此刻的老师们就像干燥的海绵进入水中，努力地吸收家庭教育的相关知识，不断充实和完善着自己。 本次活动，我的感触很多。<div> 一是我看到了大家都在努力学习，这股学习热潮不断催促着我向前走，同时也激发了我潜在的学习动力。</div><div> 二是我看到了自己的不足，在学习之后汇报的过程中我还存在着懒惰的心理，缺乏自己的思考。</div><div> 三是在制作PPT或者写公众号文章的技能有待提升。</div><div> 在大家的示范之下，我对PPT制作以及后边读书学习汇报有了一些思考，例如在写文章的时候该用什么样的题目才能更加吸引读者？通过学习，我意识到在写文章其题目的时候一定要寻找小的切入点，文章题目的字数可以不受限，亦可以选择读者感兴趣的问题作为题目，这样让读者一看题目就知道本文的内容大约是什么。我们初中阶段孩子的家长更感兴趣的一般是孩子产生问题之后如何引导孩子解决问题，所以我可以选用家长们感兴趣的话题进行命名，本次我汇报的学习内容是关于孩子青春期生理发展对孩子心理造成的影响，而如果选择“生理发育对心理发育的影响”作为主题，读者可能就不会感兴趣，而如果起题目的时候站在孩子的角度上，换成“高大的同龄人让矮小的我很自卑”、“女孩变胖后的心声”或者“我不想吃外卖”等既切合学生实际又能引发家长共鸣的题目，相信就会让更多的人关注到我们的文章，进而宣传我们家庭教育的理念。</div><div> 四是我设计的讲座内容更多的是实际的案例，而在我的PPT当中展现的却没有案例，而是书本上的知识点，这势必会影响我的讲座质量。我的想法是比较好的，因为我用现实生活中的案例开启文章，在讲知识点的过程中不断穿插各种案例，这其实是一个加分点，然而我的PPT内容却让大家看不到我的亮点，只留下了照抄照搬的印象。这是我日后需要提升的点。</div><div> 五是我看到很多老师在讲课的过程中声音洪亮，逻辑清晰，彰显了家庭教育讲师的自信，然而这正是我所缺乏的，如果想要成为一名合格或者优秀的讲师，自信应该是首先和必须要具备的，所以这也是我日后需要加强的方向。<br></div><div> 六是不要着急。现在我的心态是迫切需要成长，有的时候我会比较着急，有什么工作会快速做完，但是却忽略了质量。就比如本次的汇报，我使用了《读懂孩子》的结构和内容，其中一个原因是我一拿到书就开始写，还没有进行自己的思考，只想着快点完成作业，后边就不用再拿出时间和精力来关注这方面，然而我忽略了学习家庭教育是一个长期的过程，需要我不断的坚持，就像爬山一样，如果我没有规划，没有定期的目标，我的热情或许很容易就会消失殆尽，无法坚持到底，最终也无法爬到山顶。<br></div> 学习家庭教育的路还很长，中间的困难或许也比较多，但是只要我们目标明确、心思坚定，相信一定会学有所得。