为了全面贯彻落实《中小学教学常规》和“双减”要求，规范学生作业，做好学校作业管理工作，6月15至16日，教导处精心组织，对我校4-6年级的语文、数学及英语作业进行了深入细致地检查。 这一本本、一摞摞批改的作业，无不凝聚着老师们付出的辛勤的汗水和努力。 肖校长和杨校长亲自带领检查组教师从作业量、设计的难易度、设置梯度及教师批改情况等几个方面进行了深入、细致的检查。 一纸一墨展风采，一笔一画显态度。瞧，孩子们的语文作业，格式规范、字迹清楚、书写工整、页面清洁，整体美观，作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。 作文上一行行的批语，是老师对孩子的期望，更是师生交流的秘密基地。 用文字记录成长，用书写见证进步。 每一份作业的批改都包含着教师的良苦用心和对学生的殷切期望。 孩子们的数学作业书写如印刷体一般，精准的计算，整洁的页面，跳动的数字、运算符号，数位整齐划一，红黑相间，犹如一幅幅精美的数学画卷。 老师们精心选择和设计学生作业内容，控制作业时长和难度，实现作业减负。 英文字母、单词、人物对话在孩子的手中妙笔生花，打破了刻板的抄写模式，既有亮点又不失本色。 学校将把作业管理落实在日常教学工作中，引导教师明确作业的标准和批改要求，培养学生良好的作业习惯，推进分层次和个性化的作业布置方式，进一步提高作业布置的针对性和有效性，全面助力“双减”落实！