<p class="ql-block"> 幼小衔接是水到渠成、自然而生的过程，如何更好地过渡与适应，是漫长人生中不可或缺的一种能力。儿童需要通过长时间地体验、尝试、重复、操作等来形成感性经验与思维方式，为后续小学知识学习做好深度铺垫。</p> 培养专注力 <p class="ql-block"> 让幼儿学会倾听，听不懂时提醒幼儿要主动提问。如，“动物园里有什么？”的游戏，幼儿围坐在一起，按顺时针转圈，每人说一种动物的名字，不能重复。幼儿好奇心和探知欲较强烈，在接受新知识的过程中，很多幼儿迫不及待地想要表达自己的想法，老师及时引导幼儿举手回答，认真倾听，并且不随意打断他人讲话。</p> 培养生活技能、自理能力 <p class="ql-block"> 逐步调整一日作息，老师与家长合作，提醒幼儿早睡早起、按时入园；学习“七步洗手法”，做到饭前、便后洗手；学习“眼保健操”，知道不能在光线过强或过暗的环境中读写画，看电子产品不超过15分钟，引导幼儿养成良好的生活习惯。开展了“生活小能手”的活动，先从简单的分类整理入手，让幼儿自己整理玩具，收拾区角，进行各种分类整理比赛</p> 精细动作训练 <p class="ql-block"> 在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block"> 3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。我们要充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p>