核心素养导向的课堂教学诊断与优化

<p class="ql-block">  6月16日,长治市中央彩票公益金支持中小学乡村教师能力提升培训项目(第二期)第五天的培训在广大学员的期待中拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block">  今天的培训,特邀晋城市教科研中心主任刘文德进行了《核心素养导向的课堂教学的优化和诊断》专题讲座。</p> <p class="ql-block">  刘主任从自己丰富的人生经历,深刻的人生感悟,优秀自律的高尚人格,引经据典,幽默真诚的对正确价值观,必备品格,关键能力三个方面解读了核心素养的内涵,引导全体学员首先提高自身的正确价值观,担负起服务社会,为党育人,为国育才的责任使命。</p> <p class="ql-block">  刘主任以“核心素养”为导向,建立与小学、初中、高中、大学教育新课标相适应的新型教学,充分挖掘落实和实施知识育人价值,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力为基准,需要家庭、学校和社会共同努力来提高同学们的思维能力、实践能力,使核心素养真正得到落地生根。</p> <p class="ql-block">  他深厚的理论功底、幽默风趣的语言风格、独到的教育见解和深邃的教育思想引发了参加会议的每一位领导和老师的强烈共鸣。大家认为,这场讲座在重点处深入浅出,在关键处现身说法,在实施上互动解疑,在操作上引领得法,上有政策依据,下接基层地气,非常具有指导性和实用性。</p>

素养

核心

价值观

育人

课堂教学

导向

培训

能力

正确

必备