<p class="ql-block"> 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，结合2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”系列活动，让大班幼儿体验即将开始的小学生活，帮助幼儿树立自信心，减少对小学的陌生感，充分做好上小学的衔接准备。2022年6月16日，普安县南湖街道第二幼儿园联合南湖民族希望小学开展了一系列幼小衔接活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前期，我园与民族希望小学进行了对接研讨，确定了本次活动的方案与流程。</p> <p class="ql-block"> 早上8:30，孩子们在幼儿园门口排着整齐的队伍，带着自己的水杯，怀着好奇、激动的心情，出发了。</p> <p class="ql-block"> 虽然一直下着蒙蒙细雨，但也阻挡不了孩子们前进的步伐。一路上，孩子们有的讨论着要去的小学，有的嘴里则轻哼着“孤勇者”，看得出来，孩子们非常的激动和开心。</p> <p class="ql-block"> 经过一路的步行，终于到了民族希望小学，小学的老师和哥哥姐姐们早已在门口等待着孩子们了。走进民族希望小学，孩子们热情的和小学的老师还有哥哥姐姐们打招呼。</p> <p class="ql-block"> 9:00—9:30，孩子们来到了民族希望小学的多功能教室，整齐的坐到位置上，观看由南湖街道第二幼儿园唐应宇老师带来的同课异构教学活动《6的分解与组成》。</p> <p class="ql-block"> 9:40—10:10分，孩子们来到了操场上参加了小学的哥哥姐姐们的升旗仪式，听着国歌，望着缓缓上升的国旗，孩子们眼里充满了坚定和欣喜，完全把自己当成了一名小学生。</p> <p class="ql-block"> 之后，伴随着欢快的音乐，民族希望小学的学生在老师的组织下，规范有序地进行着大课间活动。积极向上的风貌、整齐划一的步伐，为幼儿园的孩子们树立了良好的榜样。站在一旁的孩子们也积极加入了进来，稍显稚嫩的动作在哥哥姐姐面前一点也不逊色。</p> <p class="ql-block"> 大课间结束后，10:20—10：50，孩子们参加了由民族希望小学李玥老师带来的同课异构课堂《6的分解与组成》，体验了幼儿园老师和小学老师上课方式的不同。</p> <p class="ql-block"> 之后，又对民族希望小学的舞蹈室、图书室、少先队队室等活动室进行了参观。</p> <p class="ql-block"> 各项活动结束后，各位老师对本次活动进行了教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 在最美的校园，留下最美的身影，活动结束后，老师和孩子们合影留恋。</p> <p class="ql-block"> 最后，孩子们穿着雨衣，整齐有序的原路返回了幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 通过本次参观活动，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活以及校园环境和幼儿园的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了孩子们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚定的基础，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。让我们以满满的祝福，期待孩子们的幸福绽放，加油吧！孩子们！</p> <p class="ql-block">审 稿：张韦韦</p><p class="ql-block">文字编辑：饶 丹</p><p class="ql-block">图 片：各班老师</p>