荷花镇中心幼儿园“区域活动组织”比赛

嬛嬛

区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，是最能体现幼儿自主活动的一种组织形式，它也是促进幼儿全面发展的一种游戏活动，为促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展本次区域活动组织比赛，并通过比赛活动及时发现问题，进行研讨，解决问题。 本次比赛由雨伞、朗蒲、明朗幼儿园的园长、家长委员代表及我园班子成员担任本次比赛的评委。 比赛分班级区域介绍及区域活动组织两部分。首先由七位参赛教师利用PPT形式，结合各级组年龄特点、幼儿发展目标、幼儿兴趣向大家介绍班级区域环境创设、区域设置、材料投放、区域目标等。从七位教师的解说中，我们看到了丰富多彩的、适合幼儿的区域设置。 1号参赛教师寸红玲向大家介绍中二班区域设置。 2号参赛教师王小梅向大家介绍小三班区域设置。 3号参赛教师尹圆缘向大家介绍大二班区域设置。 4号参赛教师杨艳向大家介绍大一班区域设置。 5号参赛教师段克萍向大家介绍大三班区域设置。 6号参赛教师尹兴芹向大家介绍中一班区域设置。 7号参赛教师尹江艳向大家介绍中三班区域设置。 接下来是比赛第二阶段：班级区域活动组织。 七位教师分别组织了班级区域活动，区域游戏丰富多彩，材料充足且便于幼儿操作探索，游戏中，幼儿变身课堂小主人，自主选择、自主游戏、自主学习，在游戏中得到锻炼，在锻炼中得到发展。 取卡进区。 阅读区专心阅读的孩子们。 小医院里的医生正在给病人看病。 建构区中正在搭建的孩子们。 美工区正在创作的孩子们。 小小美容美发师 动手动脑的的益智区 热情洋溢的表演区。 餐馆：美食应有尽有。 生活区：自制小寿司。 游戏结束收拾整理玩具。 通过一天半的比赛活动，七位老师均取得了优异的成绩。 比赛结束，姜副园长代表评委组给老师们提出了一些意见建议，并期许我园教研活动今后开展得更丰富更实在，提升教师专业素质，提高办园质量。 活动最后，张园长对七位教师的表现给予了肯定，并对本次比赛活动做了精彩总结。 通过此次比赛活动的开展，以赛促教，提高教师的专业技能，提高保教质量，提升办园水平，为荷花教育的高质量发展而做好幼儿教育的第一棒。