是沉还是浮

秦老师

<p class="ql-block">结合六月份主题活动《好吃的水果》</p><p class="ql-block">小朋友带来了各种各样不同的水果,那么你的水果是什么呢?</p><p class="ql-block">它是什么形状的?</p><p class="ql-block">吃起来是什么味道的?</p><p class="ql-block">它的种子在哪里?</p><p class="ql-block">带着这些问题,让我们来听一听孩子们怎么说…</p> <p class="ql-block">幼:我愿意分享给你。</p><p class="ql-block">幼:我分享给你吧。</p> <p class="ql-block">  今天小一班来了2个客人:浮大哥和沉小弟。小朋友们带了许多水果招待他们。可是浮大哥爱吃浮在水面上的水果,沉小弟爱吃沉下去的水果。小朋友带的水果哪些是浮上来,哪些是沉下去的呢?我们一起来想办法把它们找出来,招待两兄弟吃吧。</p> <p class="ql-block">  老师通过变魔术的方法,把水果宝宝变出来。一起观察了水果宝宝的外形特征。在孩子的欢声笑语中,水果宝宝都变出来了。</p> <p class="ql-block">实验步骤</p><p class="ql-block">一、猜想</p><p class="ql-block">西瓜,苹果,蓝莓,荔枝,香蕉,香瓜,到底哪个会浮上来?哪个会沉下去呢?</p> <p class="ql-block">二、验证</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结果:浮上来</p> <p class="ql-block">哇,孩子们兴奋极了!</p><p class="ql-block">幼:它在水面上</p><p class="ql-block">幼:浮起来了。</p><p class="ql-block">幼:它会游泳喔。</p> <p class="ql-block">幼:苹果浮起来了。</p> <p class="ql-block">先让我们一起来认识2个好朋友:</p><p class="ql-block">向上的箭头⬆️、向下的箭头⬇️</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果水果是浮上来可以用向上的箭头⬆️来记录。</p><p class="ql-block">那么沉下去就用向下的剪头来记录。⬇️</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师:那我们就在苹果上画一个向上的剪头。⬆️</p> <p class="ql-block">三、小组实验</p><p class="ql-block">验证自己的水果是会浮上来?还是沉下去呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标中指出,4-5岁幼儿能够用图画或其他符号进行记录。从小班下学期开始,我们便有目的地让孩子在活动中进行简单的记录。引导孩子学会记录、善于记录,为以后的学习养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block">四、小组记录</p><p class="ql-block">先来认识一下我们的记录表:</p><p class="ql-block">水果沉浮记录表。</p><p class="ql-block">第一行四个格子里是画要进行实验的水果。</p><p class="ql-block">第二行四个格子是记录实验结果。</p> <p class="ql-block">  孩子们用稚嫩的笔触记录下他们的实验结果。这可是他们第一次在活动中尝试记录哦。</p><p class="ql-block"> 看到孩子们的记录表,一阵暖意涌上心头。我们看到孩子们在实验中的专注与愉悦,好奇与欣喜。</p><p class="ql-block"> 这也正是科学活动的核心价值:激发探究欲望,培养研究能力。</p> <p class="ql-block">  通过科学沉浮实验,小朋友们顺利帮助浮大哥和沉小弟找到爱吃的水果。🎉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 关于沉浮,孩子们还有很多疑问,为什么有的水果是浮的,有的水果是沉的?还有哪些东西是浮,哪些东西是沉的呢?带着这些疑问,我们继续去探究沉浮的秘密吧!💕</p> <p class="ql-block">《好吃的水果》主题在孩子们观察,探究,讨论,品尝,实验中接近尾声了。</p><p class="ql-block">在这过程中孩子们语言表达,动手操作,科学探究的能力增强了。养成爱吃水果的好习惯,和水果宝宝成了好朋友。主题活动在主题墙上最终呈现。✌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">PS:好多小朋友的照片都很好,但是是竖屏的,以后大家为幼儿拍照请用横屏拍照,不要拼图喔。😁</p>