缘起 <p class="ql-block">“哇~向日葵花开啦！”</p><p class="ql-block">“金黄的花朵好漂亮呀！”~</p><p class="ql-block">美丽的向日葵🌻引来了蝴蝶🦋、蜜蜂🐝争相来采蜜，也引来了孩子们一双双好奇的小眼睛👀！</p><p class="ql-block">“咦！这朵花的花心怎么是黑色的？”</p><p class="ql-block">“这棵向日葵开了好多的花，数数有几朵？1.2.3.4……”</p><p class="ql-block">“仔细看看花朵究竟长什么样？”</p><p class="ql-block"> 孩子的自然的探险家，他们可以用一切感官去探索、去观察、去聆听、去触摸。孩子们对于向日葵🌻充满着浓厚的兴趣，我们适时抓住教育契机，与孩子们一同开启了向日葵的探秘之旅……</p> 初见向日葵 <p class="ql-block"> 美丽的向日葵🌻很快就引发了孩子们的好奇心！孩子们对于向日葵藏着十万个为什么？</p><p class="ql-block">毛毛：听说向日葵的种子就是葵花籽。</p><p class="ql-block">悠悠：真的吗？向日葵种子在哪里？我怎么没看见？</p><p class="ql-block">点点：我看见过了，种子有点长出来了。</p><p class="ql-block">当孩子们欣赏了美丽的向日葵🌻后，有很多问题在脑中盘旋，于是我们带着放大镜🔍，开始去探索~</p><p class="ql-block"> 在探索中我们发现了很多有趣的秘密！</p><p class="ql-block"> 把我们的问题记录下来，回家和爸爸妈妈一起查找向日葵🌻的秘密吧~</p> <p class="ql-block"> 课程的开展自然少不了家长们的参与和支持。通过调查与查找资料：我们知道了向日葵🌻为什么向着太阳🌞？问什么向日葵有的高有的矮？有的会长种子，有的没有种子？它们是如何传播种子的？</p> 邂逅梵高 <p class="ql-block"> 画家梵高你们认识吗？他画了一幅向日葵🌻的画。</p><p class="ql-block"> 《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画《向日葵》🌻，使得幼儿对向日葵有了一定的了解。</p> <p class="ql-block"> 今天我们也来学梵高，一起来画一画向日葵🌻吧!</p> <p class="ql-block"> 每一位儿童都是艺术家，每一幅作品都充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力和创造力。一起来和好朋友们欣赏作品吧！</p> 我是艺术家 <p class="ql-block">彤彤:我看到过画展，需要很多很多的画呢。</p><p class="ql-block">小米:那我们可以再画些不一样的向日葵🌻。</p><p class="ql-block">于是我们的黏土向日葵🌻制作开始啦！</p> <p class="ql-block">原来透明伞上也能画上漂亮的向日葵🌻呢。</p> <p class="ql-block">哇！快来看👀我们的向日葵帐篷🌻⛺!</p> <p class="ql-block">看我们一起合作完成了一幅向日葵🌻大画卷，我们可真厉害呀👍🏻!</p> <p class="ql-block"> 《指南》艺术领域“感受与欣赏”部分的目标提出，“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”教育建议中指出：“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”绘画，是孩子的第二种语言。他们用画笔，描绘自己的内心世界，表达自己对世界美好事物的憧憬！</p> 小小策划员 <p class="ql-block">慢慢：有这么多的作品，我们都可以办画展了。</p><p class="ql-block">仔仔：对呀，对呀，我们来办画展吧。</p><p class="ql-block"> 变身小小策划员，看看我们的设计图吧，我们的画展独一无二。</p> 我与艺术大师的约会 <p class="ql-block">现在我们有了策划表，可以开始我们的画展啦！</p><p class="ql-block">琦琦：我们的画展就叫向日葵画展🌻吧。</p><p class="ql-block">灏灏：那我们在哪里办画展呢？</p><p class="ql-block">夏天：种植园地不就有很多向日葵🌻嘛，我们就去那里吧。</p><p class="ql-block"> 大家一起拿着作品，去布置吧！快看，我们都是大力士哦！</p> <p class="ql-block"> 本次的“小画展”，孩子们一起奇思妙想，采用不同的表现方式，创想他们心中的艺术作品：结合有趣的画面，利用各种材料大胆创想，把向日葵🌻变得立体、童真、惟妙惟肖，让观展的人身临其境，看得出孩子们一起精心挖掘的美术元素，大胆夸张、独特有趣。</p> 结尾 <p class="ql-block"> 教学源于生活，本次活动，充实和丰富了幼儿课程的内容，体现了教育的生活化，孩子们从中体验到了课程里各项活动的乐趣，也增加了孩子们的生活经验。</p><p class="ql-block"> 愿宝贝们都像向日葵🌻一样，沐浴在灿烂的阳光🌞下，健康成长每一天！</p> <p class="ql-block"> 撰稿:中三班教师</p><p class="ql-block"> 摄影:中三班教师</p>