我的教育初心

孟艳

　　我是2012年来到赫章县哲庄镇参加工作的特岗教师，从教已经十个年头了，回顾过去三年特岗时期的生活是最难忘的。刚来的时候在场坝小学工作，这所小学在一个山坡上，当时从哲庄街上去场坝小学的路是在高山深涧中蜿蜒盘旋着的一条羊肠小道，后来才慢慢修成了车路，在那里工作了三年，三年来对场坝小学有着深厚的感情。学校的各种条件都不太好。在大家眼中，我们是地地道道的乡村教师。

那里的环境，生活都非常艰苦，在那里锻造了我坚强、朴实的品格。回首那段艰苦的岁月，它给了我丰富而深刻的滋养，它让我从一开始就杜绝了安逸和放松，它让我明白一个乡村孩子求学的艰辛，更让我明白了肩上的责任，一切困难都不会成为困难。一切托辞都不足以成为理由。乡村教师，要经历更多的磨难，经受更多的考验，是一个不争的事实。而恰恰是这些艰辛，成就了我的成长，成就历练人生。

说心里话，作为一名在乡村学校成长起来的班主任老师，对教师这个职业的认识还真是一波三折：那时候，条件太差了，孩子们十几天才换一次衣服。大部分都是留守儿童，有的还是单亲家庭，甚至爸爸去世，妈妈出嫁的都有，这个时候，我觉得老师真是一个令人恐怖的职业，要管好留守儿童，关注单亲家庭的孩子，管吃，管穿，管安全，管学习责任无比重大。刚开始我都不知道该怎样来当好这个班主任，每日坐起想，甚至有的时候自己把自己想成演员，把管里学生的情景常常像电影一样在头脑中演绎。为了让学生喜欢我，每天早上我都起的很早，抬着一盆水，拿着一把梳子就去教室里了，看到哪个孩子手没洗干净就给他洗干净，看到哪个女孩子头发没有梳理整齐，就给她梳理整齐，并看看学生的穿着打扮，不干净的随时提醒，给注意形象的孩子及时鼓励，就这样坚持了一个月，慢慢的孩子们爱干净了，孩子们也渐渐喜欢我了，也爱上我的课了。

刚进入学校时，坑坑洼洼的土道,陈旧的教学楼和教师宿舍，丝毫没有影响我的情绪。我已经做好了心理准备。无论遇到怎样的挑战，无论怎样恼怒。我都不会抱怨，坚持我的教育初心! 　每到冬天，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶生活，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二天我就买了好几个热水袋充了电拿去教室，好让孩子们下课十分钟的时候暖暖手。

平日生活中，我以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。现在想来，摆正自已的位置，端正自已的心态，是我们每一位老师要做好的最重要的准备。

在那段时间，我达到了人生的历练，步入社会的第一课，工作经验不足，管理经验不足，乡村生活条件简朴，我克服一个又一个难题，勇敢地度过了三年特岗时期，并顺利转编，成为一名正式的人民教师。那段时期，我收获了孩子们一张张纯真的笑脸，我收获了同事之间的友情，我收获了工作经验，我收获了生活技能，这一切都是值得一辈子珍藏的。后来每一年的教学工作，我都认真对待，研究教法，在教学中慢慢成长。总是在心里告诉自己:教师是一个良心活，总觉得教学要对得起良心，对得住孩子，对得起家长。教师职业在继续，教书育人，立德树人将成为我坚定不移走下去强烈信念。

成长需要过程，在“教书育人”的这条路上我会牢记初心，砥砺前行！教师既使追梦人，也是圆梦人！耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方。做孩子们精神世界的守望者，默默付出，静待花开！