课 程 缘 起 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">镜头一：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 余依诺：周老师，你看我的手链好看吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我：真好看！妈妈给你买的吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陈熙垚：是的，我很喜欢。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 何若溪：我在路边看到有人编这种绳子卖的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 周洁睿：我也看见过，她们好厉害呀，什么都会编。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 杨欣媛：我也想学编手链。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 女生们：我们也想</span>学...</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">镜头二：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 魏旭瞳：你看我手上有好多线。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陈熙垚：对呀，我手上的这根线是最长的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 王姿晴：你看，你手上的弯线像小桥一样...</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线仔细观察一下，“线条”也无处不在。一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的“线条”更是无处不在。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我们注重捕捉孩子们感兴趣的事物，《惊奇一线》来源于孩子们生活中的兴趣，从带领孩子寻找什么是线，发现哪里有线，到观察千变万化的神奇的线。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验线的千变万化，从而探索线的用途？</span></p> 主 题 目 标 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">1.认识生活中各种各样的线。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2. 观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3. 利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。</span></p> 寻 找 身 边 的 线 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">口说不如身到，耳闻不如目睹。有了前期幼儿的发现，老师带领孩子们一起寻找幼儿园里各种各样的线，让孩子们欣赏各种各样的线，认识各种线的名称并说一说自己在哪里发现的。你一言，我一语...</span></p> 环 境 创 设 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动，这是幼儿教育工作者的任务。为充分发挥“环境育人”的理念和作用，为幼儿创设一个良好适宜的生活、游戏、学习环境，提高幼儿园保教质量，我们在班级主题墙、区域背景墙上呈现出了各种线的工艺品和编织物，让幼儿直观、具体的去感受线的神奇。</span></p> 线 的 大 集 合 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">无论是看的见摸得到，还是看得见摸不到的线在我们身边无处不在，让我们一起走进线的世界。</span></p> 百 变 的 线 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">百变扭扭棒、线条画、发型秀、五彩花绳……在孩子们的精心制作下，线条变成了各种各样有趣的东西……</span></p> 好 玩 的 线 游 戏 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">线条不仅可以编织很多把美丽的物品，在我们的户外活动中线给我们带来了很多的欢乐。这里有线条的多种玩法我们一起来看看吧！</span></p> 关 于 线 的 绘 本 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">每一个孩子都喜欢自己的外婆，《我和我的外婆》这是一本不错的绘本，故事好温馨哦，它图文并茂，以多样化的绘画风格和丰富的情景设计，把孩子们对外婆的爱体现了出来 。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">《蜘蛛先生要搬家》是一本非常幽默的绘本，以特别的故事叙述方式突破了我们惯常的思维模式，以儿童读者为中心来建构故事情境，非常适合学龄前儿童的阅读需要和阅读特点。画家塑造的蜘蛛先生具有儿童画的拙趣和漫画式的幽默。这个戴着官帽、留着两撇胡子的蜘蛛先生，8只脚还穿了4双不同颜色的靴子。伴随情节的发展，蜘蛛先生的表情在不断变化，从开心到忧虑，接着坚定、果断地搬家，最终在忙碌之后又获得了成功的喜悦。</span></p> 结 束 语 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">线的世界是奇妙而广阔的，平凡的线给予了孩子们一片尽情想象的空间。孩子们去寻找线、观察线、了解线，与线一起做游戏，体会到线的奇妙，孩子们收获了快乐，收获了成功，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。我们将继续探索和发现线的故事，让我们一起期待吧！</span></p>