《以研促教、交流成长》，中班组班主任，期末语言观摩活动

海南工商职业学院附属幼儿园

　　教学能力是教师专业成长的重要载体和策略，借助团队力量、对接儿童发展需求，抱团研讨、观摩、思考、同成长。为了给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，我们以绘本活动为主题，组织了班主任们开展了本学期的年级语言观摩活动。

执教教师：蔡玉婷

活动目标：

1、感受芭蕾舞者与奶牛的身材之间的强烈反差，体会奶牛跳芭蕾舞的困难。

2、了解奶牛在面对怀疑时采取的行动，以及由此带来的结果，体会坚持的意义。

　　蔡老师和幼儿之间氛围融洽，能够引导幼儿去观察和思考，幼儿能积极地举手表达自己的发现和想法。

执教教师：樊芙蓉

活动目标：

1、通过故事内容懂得朋友间不在乎外表，大家在一起开心就好。

2、能观察书中的各种符号，并能说出符号在故事发展中的作用。

3、能仔细观察画面，大胆、合理猜想，理解故事情节。

　　整堂活动非常的活跃，幼儿的思维非常活跃且广泛，总能说出让人非常出人意料的回答。樊老师在活动中思路清晰，始终围绕着教学目标，把握重点、突出难点。

执教教师：吴楚楚

活动目标：

1、能理解故事内容。

2、能积极参与情景表演游戏，在专注中提升学习品质。

　　好朋友，换一换。

吴老师以游戏的形式让幼儿们体验“名字换一换”的乐趣。幼儿在轻松有趣的氛围中感受绘本故事内容的趣味性。

执教教师：叶清月

活动目标：

1、倾听故事，感受故事内容的趣味，体验动物们合作后成功“吃到”月亮的快乐心情。

2、学说短句，“......你快爬到我背上来，说不定我们就能够得到了”。

　　叶老师以非常生动有趣的形式跟我们讲了一个有趣的故事。幼儿非常积极配合老师的引导，模仿一只只可爱的小动物。最后用图表和表演的形式让幼儿复述小动物间的对话。

执教教师：刘静娴

活动目标：

1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物。

2、通过观察、探索了解红薯、萝卜的特征。

3、通过大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

　　“啪啦啪啦—砰”，是什么声音呢？大家和刘老师一起去看看、学一学，再动手摸一摸小鼹鼠在地下遇到的宝贝。

刘老师利用神秘箱激发幼儿的探索欲，再通过实物让幼儿能通过眼睛观察、手的触摸最后能够进行语言的描述。

执教教师：郭教俊

活动目标：

1、建立幼儿对阅读的兴趣，快乐地参与到绘本的教育活动中来。

2、用更为准确的语言表达自己的想法和意愿。

3、认识“表格”并能尝试运用表格定位。

　　绿绵羊去哪里了呢？中六班的小朋友在郭老师的带领下一起用各种姿势去寻找绿绵羊。幼儿能够发挥自己的想象力，说出自己的观察和想法。

执教教师：王金丹

活动目标：

1、建立幼儿对阅读的兴趣，快乐地参与到绘本的教育活动中来。

2、用更为准确的语言表达自己的想法和意愿。

3、认识“表格”并能尝试运用表格定位。

　　“同课异构”教师教研里最能激发教师思维碰撞的方法之一。虽然绘本内容一样、活动目标一样，但每个老师会根据本班孩子的情况和能力去设计教学过程。

王老师围绕着教学目标和生活经验引导幼儿去观察绘本、说故事。

执教教师：欧桂

活动目标：

1、理解故事中，小松鼠耳朵上的秘密，了解小松鼠和萤火虫等，互相关心，互相帮助的过程。

2、能大胆、清楚地讲述角色对话，有表情的表现角色形象。

3、感受故事中所传达的浓浓的友爱之情。

　　欧老师在活动中教态亲切、仪表端庄、举止自然，以温和的语言给我们讲了一个温馨的故事，幼儿懂得了好朋友要互相帮助。

执教教师：符文雅

活动目标：

1、了解各种动物的形象特征，并能为其找到相匹配的伞。

2、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

3、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受阅读的乐趣。

　　“谁来买伞？”章鱼先生的小卖部营业了。快看这一把把不同花纹的伞都是属于的呢？

符老师以生动有趣的PPT为我们展示了一堂有趣的活动。幼儿能够通过自己观察绘本图案，为每一个小动物找到了属于自己的伞。最后还模仿了章鱼先生和小动物一起开车“卖伞”。

　　每一次实践观摩都是对自己的提升。通过这次活动，大家互相学习、取长补短，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。今日的努力是为了遇见更好的自己。做灯一样的教育，做灯一样的人。

摄影：刘静娴、樊芙蓉

美篇制作：刘静娴

审核：邢增苗主任

2022年7月1日