云南省机关事务管理局金牛幼儿园2022年春季学期期末幼儿成长评价活动

金牛幼儿园

2022年6月13日至6月15日，我园对各班级幼儿进行了阶段性学习成长评价活动。成长评价内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，根据《云南省一级示范幼儿园办园水平综合评价幼儿发展测评细则》以及《云南省保教工作指导手册》制定了小班、中班、大班测评细则，由评价人员随机抽选幼儿进行成长评价，每个幼儿在轻松、愉悦的活动中表现与展示。我们的成长评价开始啦～ 基本动作 通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻、爬、攀登等一系列动作评价幼儿的运动协调能力。 跑：两手半握拳屈肘在体侧，跑时两臂前后摆动，上体稍前倾，用前脚掌着地跑。 跳：屈膝摆臂，用力蹬地跳起，动作协调，落地时屈膝，前脚掌着地，保持平衡。 平衡：上体正直不晃动，头正颈直，眼往前下方看，步子均匀，上下肢协调，动作自然、放松。 投掷：全身用力从肩上挥臂投出，投准距离 4 米左右、直径60 厘米的目标。 爬：身体协调、动作灵活。 攀登：上下肢协调、动作灵活。 丰富的体能活动锻炼幼儿各种感官和运动能力的发展，促进身体和人格健康的发展。 体操 欢快的声音把我们带到了刚劲有力的幼儿体操展示中。看!幼儿伴随着音乐上场了，他们一举手一投足都十分卖力，动作整齐划一，小步伐也十分有力，一张张小脸上洋溢着稚气与活力，充分证明着他们的成长与进步。 正确运用感官能力 在玩中调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，我们闻一闻、看一看、听一听体验感官刺激。 不同的感官运用能给人带来不同的体验和认知，正确使用感官，发现更奇妙的世界。 想象力和创造力 幼儿的想象力和创造力扩⼤幼⼉视野，丰富幼⼉感性知识和⽣活经验。本次成长评价采用的是看图想象，通过老师出示的图进行添画。 打开想象的空间，举一反三、自主创造，让思维更活跃。 观察力 　　从模仿老师做动作开始过渡到拼摆出各种造型的七巧板再到能观察图形，按要求画出图形，是年龄段与水平能力的进阶。 观察力是一项十分重要的能力，幼儿们只有先通过眼睛观察，才能进一步的去思考，进而想出好的方法和对策。 语言交往能力 一起阅读故事，观察画面、理解故事情节，愿意主动表述自己所看所想。 成长评价过程中欣喜地看到各年龄段幼儿优秀的表现，从手口一致指读到有感情的朗诵，宝贝们超级棒~~ 数概念 按数取物品、有规律的排序都是体现数概念的典型表现~~~ 会使用工具和材料制作玩具和物品 利用剪刀、纸、废旧物品（如瓶子、盒子、纸芯等）、橡皮泥等材料创造出幼儿心中的小世界。 表现美的能力 　　幼儿运用多种材料制作一幅画。 感受美、欣赏美、表现美、创造美，在生活中还有很多美好的事物等着“好奇宝贝”去发现~~ 我们的每个幼儿的心里都有一颗美的种子🌱。 一幅幅画作色彩鲜艳、内容丰富、表现形式多样，每一幅作品虽稚嫩却又生动的表现出一颗童心、童梦。 幼儿通过绘画创作活动开发智力，发展创造才能，促进幼儿身心发展，健康成长。 时间缓缓，一点一滴汇成漫天闪耀星光。我们的孩子，一天天的成长，一点点积累，在不经意间成长，于无声处绽放！通过测评，我们发现了每一个孩子的闪光点，也将继续用心了解孩子，尊重孩子的个体差异，全面深入的认识孩子，让每一位孩子走得更远、飞得更高！ 审核：刘瑞崑责任编辑：王茜、赵薇图文编辑：李柯烨、王锴图片来源：班级老师