幼小衔接我们在行动——柴里煤矿幼儿园开展参访小学活动

仙人掌🌵

时间时间，像飞鸟，大班的孩子即将开始一段新的旅程—进入小学。在这段日子里，我们可以跟孩子做些什么呢？如何陪伴孩子共同度过这段特别的时光呢？如何让他们顺利地度过入学适应期，做一名自信的小学生呢？让我们一起走进小学 　　为做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习生活及环境，激发他们对小学生活的憧憬与向往，进一步做好入小学准备，2022年6月16日上午，柴里煤矿幼儿园联合滕州市柴里矿区学校，开展了参访小学活动。 此次参访活动，是幼小衔接工作中的重要环节，也是一个系列的主题活动。前期，老师们带着幼儿一起做了活动计划，设计了参访表，组织他们讨论对小学的认识、期待和担心，让幼儿带着探究和问题，去发现小学的秘密。“小学是什么样子的？”“小学的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他们和我们一样有户外活动和区域游戏吗？”“他们也在学校吃饭和午睡吗？”……带着这些疑问，怀着雀跃期待的心情，在老师们的带领下，近100名大班幼儿近距离感受了小学丰富多彩的校园生活。 走进学校孩子们一个个惊叹，小学的一切都让孩子觉得新鲜。他们努力寻找小学和幼儿园的区别，仔细观察校园的每个角落。。当孩子们看到宽阔的操场和高耸的教学楼时，他们继续走进去。在学校三位优秀教师的带领下，孩子们分三组分别参观了操场、图书馆、微机室、体育器材室和其他地方。齐全的设施和优美的环境让每个人都感到幸福和充满渴望。 参观小学图书室 参观体育器材室 参观微机室 感受音乐课堂氛围 随后，孩子们走进宽敞明亮的一年级教室，孩子们看到了整齐的课桌、安静的课堂，立刻感受到了浓浓的学习氛围，亲身体验了小学生上课的场景 　　走进课堂孩子们近距离观察了小学一年级的教室。走廊干净整洁，一尘不染；墙内容丰富，学习性强；整洁的书桌，安静的教室，笔直的坐姿，还有一个接一个的读书声，幼儿园的小朋友认真兴奋地看着，顿时感受到一种积极向上的学习氛围，变得认真起来。看着宽敞明亮的教室，听着小学生响亮的读书声，感受小学浓厚的学习氛围，帮助孩子建立一个有准备的心理环境，激发孩子对小学生活的向往。 参观小学食堂，感受和幼儿园的不同。 2021年，教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，提出了幼儿入学所需的关键素质。其中“身心准备”的重要一项就是引导幼儿对小学生活充满向往，有上小学的愿望。下一步，我园将和结对学校—滕州市柴里矿区学习共同合作，开展一年级和大班的“融合课程”，幼儿园和学校双向奔赴、平稳过渡，为科学做好幼小衔接而努力。