<p class="ql-block"> 为全面贯彻国家和教育部“双减”工作会议精神，落实周至县教育和科学技术局《关于建立小学作业管理与设计联盟学校并开展交流活动》的文件内容，切实减轻学生课业负担，推动作业改革，优化作业设计。2022年6月16日，翠峰镇中心学校参加楼观镇东楼小学听评课暨作业管理经验交流活动。</p> 优秀作业展示 <p class="ql-block"> 丰富多彩的作业展示活动，推动了互相学习，取长补短的步伐，每一张丰富的作业下面，都是孩子们的奇思妙想与智慧的闪现，也是老师辛苦成果的体现。</p> 作业管理经验交流 <p class="ql-block"> 两校老师分别就自己对作业管理的想法进行了分享，通过研讨大家认为：“作业的设置要系统化考量，要对各个学科进行整合，从综合性、育人效果上设置作业。”作业设计要符合以下几个原则：</p><p class="ql-block"> 1.作业形式多样化:根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。</p><p class="ql-block"> 2.作业布置要“精”勿“滥”：针对教学目标、切合学生水平、考虑个体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。</p><p class="ql-block"> 3.作业的时效性要高：作业布置要兼顾学生知识的巩固和能力的提高。</p><p class="ql-block"> 4.作业布置要分层：设计弹性作业，题目难易适度，基础性作业（必做题）与自主性作业（选做题）相结合，面向全体学生。</p><p class="ql-block"> 5.将零碎的作业系统化，分年级汇总成册。</p> 听评课 莲湖区环城西路小学张悦彬老师 四年级语文《猫》 <p class="ql-block"> 张老师抓住猫的性格特点，引导学生找出关键词语，在不同场景下模拟教学，紧抓学生的注意力，分层布置作业，用思维导图的形式很好地展现了猫性格古怪的特点。</p> 莲湖区环城西路小学刘萍老师 四年级《我们当地的风俗》 <p class="ql-block"> 刘老师的这堂《道德与法治》课充分激发了学生对传统文化的兴趣，教学内容丰富，组织形式多样，能将学生的注意力长时间集中在课堂，通过让学生了解十二生肖的由来，加深学生对传统优秀文化的印象，增强学生的爱国主义情怀。</p> 莲湖区南小巷小学 王蓞老师 四年级体育《运动系统》 <p class="ql-block"> 王老师课堂用语规范、精准，导入趣味性强，能迅速让学生注意力回到课堂。本堂课与以往的体育课不同，本节课采用室内教学，通过让学生了解骨骼、关节、骨骼肌的功能与特性，让学生明白如何科学地进行室外运动，同时本节课与语文学科有机融合，在课堂上锻炼学生的语言表达能力，为学生的全面发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 交流拓宽视野，融合促进提升。作业管理交流研讨活动进一步增加了联盟学校和样本学校的教育交流与合作，相互借鉴了作业管理、学科发展工作中好的做法，取长补短，为规范作业管理，提升作业质量，切实减轻学生课业负担我们一直在努力。</p> <p class="ql-block"> 星光不负赶路人，时光不负有心人。</p><p class="ql-block"> 我们翠小教师将更加坚定、自觉地贯彻落实中央“双减”政策，加强联盟校域间的学习互动，努力实现管理与设计创新共抓，减负与提质增效并举。</p>