【美好行动】一节阅读分享课 ——《鲁滨逊漂流记》文/陈海燕

学府校区陈海燕

课前准备三部曲 　　阅读是输入，分享是输出。究竟阅读成效如何，分享一下见高低。展示一节阅读分享课，这一使命如石子落湖心，荡起层层涟漪。一本书该分享什么？该怎样分享？谁来分享？课堂流程怎样设计？学生的阅读能力适合分享的内容和方法又是什么？如何把一节阅读分享课上新上实上得有趣？如何让老师、学生、课堂与名著融为一体、和谐共鸣？如何……太多太多的问题，是课前必须要想明白想透彻的，只有明白服务对象的需求，才能高品质的服务；只有将这节课定位精准，才能备出方向明确的课。为此，我这样想：以“分享”为主线，由分享读书名言导入，依次分享作者简介——人物简介——人生经历——精彩故事——人物形象——读后感悟——分享课堂收获，一气呵成一线贯穿；以“多种分享模式”为载体，将分享内容用多种形式呈现，学生不疲惫不厌倦，始终拥有期待感和新鲜度；把课堂还给学生，让学生分享，让学生展示，让学生评价，培养少年不仅会阅读、会聆听、会思考、会评价，让听说读评齐头并进，让知识与能力丰盈少年生命。想法明朗，便拨云见日，为此我这样准备：一、面向全班征集阅读分享单，精选并打印，为阅读分享准备载体。二、分享思路明朗，精心设计PPT和教案，为阅读分享流畅推进奠定基础。三、为解决分享形式的局限性，精心录制视频，使课堂分享不单一更丰富。 课堂分享六环节 共读阅读名言开启分享篇章 高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”歌德说:“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。”过渡：是啊！一个人的成长史就是他的阅读史。少年无惧成长，读书就是日常。同学们，这学期，你读过的书中，哪本书给你印象最深刻？（......）《鲁滨逊漂流记》被认为每个成长中的青少年都应该读一读，尤其是男孩子。为什么会有如此高的评价？今天让我们一起开启《鲁滨逊漂流记》的分享之旅吧！ 出示分享流程明晰课堂结构 今天的读书分享会共有七个流程，请大家看大屏幕。 师生共同分享丰富阅读收获 （一）分享作者简介 导入：一本书里，有作者的知识和思维，有作者的经历和心血。让我们走近作者，分享作者简介。(谁来分享)评价：介绍的真好，声音响亮，吐字清楚，表达流畅。赞一个，他的分享为本节课竖起了一根优秀发言者的标杆。大家加油哦过渡：他一生多产，但《鲁滨逊漂流记》却是最恢宏的一部。也是因为这部小说，让文学史上多了一个集冒险、坚韧、毅力、智慧、勇气……于一身的人物，他就是——鲁滨逊。（二）分享人物简介导入：接下来，让我们简单认识一下鲁滨逊和他的仆人朋友——星期五。请看PPT，谁愿意站起来分享给大家听？评价:分享得怎么样？组长来评价一下。（三）分享人生经历鲁滨逊的一生是冒险的一生，也是传奇的一生。下面请同学们拿起自己的阅读分享单，在小组内由一号和三号同学分享你整理的鲁滨逊的人生经历。现在开始（四）分享精彩故事因为有人类生活，所以有生命故事；因为喜欢航海和冒险，所以有了和家人的不告而别；因为有了巨浪掀船，所以有了漂流荒岛；因为有了坚强乐观，所以能够荒岛求生；因为有了聪明善良，所以有了仆人朋友；因为……28年里，有太多太多的故事在上演，你喜欢的精彩故事是哪个？拿起分享单自读一遍，然后走向讲台分享给全班同学听。（五）分享人物形象小说以塑造人物形象为宗旨，分享了鲁滨逊的人生经历，聆听了他的精彩故事，《鲁滨逊漂流记》又塑造了怎样经典的鲁滨逊形象呢？常言道：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。让我们一起来分享自己眼中的鲁滨逊吧！1.生自由分享，适时评价。 过渡：同学们分享得有理有据，陈老师也忍不住想分享一下。请看PPT 其实，鲁滨逊还拥有直面现实、不畏艰难、坚毅顽强、积极进取的创业精神。请同学们小组七嘴八舌议一议。 分享读书感悟真情寄语少年 一本书读完后，我们总会在神奇的想象里陶醉、精彩的情节里回味、人物的命运里叹息，今天，读完后，你又有什么感触？让我们听听宋雨晨的视频分享吧。1.师生聆听视频分享2.随机采访雨晨制作视频的过程，肯定他的认真用心与坚持不懈，正是鲁滨逊精神的体现。真情寄语六二少年过渡：这是宋雨晨结合自身实际的感悟，同学们一定也有自己独特的感悟吧。3.小组交流感悟4.班级一人分享5.大家完成阅读分享单的“阅读感悟”请大家拿起笔在阅读分享单上写下自己的感悟。现在开始——(写完请示意) 　　宋雨晨的视频分享 分享课堂小结感谢有书相伴 很高兴有这么几十分钟，我们面对面聊一本书、聊一段别样人生。谢谢大家，感谢有书，感谢有你。 共享名人名言精神引领少年 同学们，我们的读书分享会即将结束。今天这节课，点击率最高的一个词是——分享！什么是分享？萧伯纳说:“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍然是一个苹果。但是你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。” 分享妙不可言，阅读装扮容颜！陈老师希望同学们今后不仅带上分享二字，更希望大家带上鲁滨逊的精神——遇险境时保留镇定冷静、遇逆境时不忘坚强乐观、遇绝境时生成聪明睿智，不惧将来、不负当下，读好书做好人，会学习会生活，成为新时代的好少年！ 　　陈海燕，一名普普通通语文老师。她愿意：挽起裤管，扎根田野，默默耕耘，静静守望。