如何培养孩子的契约精神

张晶

第三活动小组

组长：李少棠家长

副组长：杨梓妈妈

组员：魏钦泽家长 赵宇家长 谢茗语家长 许嘉欣家长 白芸溪家长 张新珉家长 王子睿家长 李炳娴家长 段文芮家长

1、契约精神，是西方文明社会的一种主流精神。“契约”一词源来于拉丁文，在拉丁文中的原义为交易，其本质是契约自由的理念。

2、契约精神是指存在于商品经济社会，由此派生的契约关系与内在的原则，是一种自由、平等、守信、救济的精神。

3、契约精神不是单方面强加或胁迫的霸王条款，而是各方在自由平等基础上的守信精神。

通过上面的介绍，其实大家对于亲子契约是什么都心中有数了，就是父母和孩子之间通过协商建立的一种文字的协议，它区别于口头上的承诺契约全部都落在纸面上，纸面上的契约其实更容易让亲子双方产生责任感和自我约束的意识，同时在制定亲子契约的交流过程中，家长和孩子也能够增进彼此的了解，为达到同一个目标进行努力，这种感觉是其他的方式所体会不到的。

亲子契约的积极影响

1、让孩子建立契约意识

当我们走进社会之后，我们就知道契约和合同的重要性，在很多情况下与人的约定都是缺少不了契约的契约，既然做出了人就要遵守，其实家长与孩子之间尽力的契约是让孩子从小就体会实际生活和工作中遵守纪律的感觉，也能够给孩子建立一种节约意识，让他们意识到契约不能够随意定下，只要定下了你就要为此付出努力和行为。

2、增加责任感

契约摆在纸面上其实对孩子会形成一种无形的责任感，他们感觉到契约竟然在这里，他们就有必须要完成的目标，尽管那个时候孩子还太小，建立起责任意识其实是不容易的，但是通过契约制定和完成的方式，可以慢慢的培养起孩子的责任意识。

3、形成规划意识

孩子做事往往十分没有条理，想到哪里就做到哪里，这对于一件事情的完成其实是不利的，与父母一起制定契约的过程，其实更有利于孩子理清自己内心的想法理清现状，这对于孩子以后分步骤执行计划其实是有利的，这也更容易让孩子取得成功。

　　到李先生家做客，李太太要外出买菜，因没有零钱就喊她家的儿子：“小栋，你不是存了一些零花钱吗，借给妈妈用一下。”小栋抱出储钱盒，打开拿出一把零钱，数好，交给妈妈。妈妈收下零钱，并没有立即去买菜，而是拿出一张纸，写下“借条”，签上自己的名字，然后念给儿子听：“借条，今借小栋现金 68 元整，借用期限一天，借款人妈妈。”小栋收了“借条”，郑重地放进自己的储钱盒里。

从儿子那里拿些零钱用，还写“借条”，这娘俩的“这一出”让人很是吃惊。李先生微笑着解释：“我们跟孩子借零钱，都打借条。”“有这个必要吗？”反问。“很有必要，因为这种方式有助于培养孩子的契约精神。”李先生解释。

这个案例给了您什么样的启示？您们家是怎么培养孩子契约精神的？您知道要如何制定家庭契约，制定之后又该如何执行？

制定亲子契约要注意什么？

1、内容具体方便执行

亲子双方达成合意的事情，就要尽量地细致地现在契约当中，这样才能够方便孩子的理解和执行。有些孩子如果看到契约写的模模糊糊他们有空子可以穿，基本上就光想着钻空子去了，哪里还想着执行契约，所以契约最重要的就是内容要具体明确。

同时还要充分的尊重孩子的意见，家长在契约制定上一开始最好是多做让步，让孩子喜欢上这样的一种方式，也习惯上这样一种方式，再慢慢地去推进家长的要求，这样才是好的。

2、少写反面契约

其实这不光是在契约的制定方面，在生活当中家长也最好不要一直说禁止让孩子做什么事情，孩子最不喜欢听你不要干什么不准干什么，有的孩子他会因此变得越来越逆反，家长越不让他们做的事情，他们就偏要做。

比如说孩子在家里乱蹦乱跳的家长害怕扰乱邻居不要说不准他们蹦，不准他们跳，而是要说他们要小心一点，温柔一点。

与孩子制定亲子契约其实是具有很大的现实意义的，它确实能够更加规范孩子的行为，完善他们的人格，特别是现在网络对于孩子的吸引力越来越大的时候，为了规范孩子上网的时间，家长们也可以使用制定亲子契约的方式。

让孩子合理地利用网络，把学业放在首位，当然制定契约的内容也要平等，既然孩子的上网时间做了约定，那么父母也要同样规制自己的上网时间。