<h3>集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧,使教师在研究交流的思想碰撞中,博采众长,择善而从。本学期我们三年组积极响应县教育局教研室的号召,开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范,备课效益大大提高,现总结如下:</h3> <h3>首先,由我对《枣核》这一课的教学设计进行讲解:</h3> <h3>接着,同事们就本节课的教学设计发表了自己的看法:</h3> <h3>然后,我们又进行了激烈的讨论:</h3> <h3>最后形成了本节课的教学设计:</h3> <h3>接着,我又对课件的设计进行了适当的修改:</h3> <h3>然后,把最终定下来的教学设计运用到教学中,从教学效果中可以看出:本堂课详略得当,抓住了教学重点、解决了教学难点,教学效果非常棒!以后我们还会继续开展这种实用有效的教研活动。</h3>