<p class="ql-block" style="text-align:center;">☀骄阳热情似火☀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🍀教研步履不停🍀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">☁相遇云端之上☁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌻相约一路同行🌻 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> “研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。”为了有效改进语言教学方式，提高游戏化教学效果，有效推动莲池区第四学区教研发展，在莲池区教研室的大力支持下，线上《学前儿童学习的文学语汇核心经验》的经验交流及培训活动如期而至。本次活动由保定市菊胡同幼儿园于素芬园长主持，李鑫主任为大家进行交流分享。</p> <p class="ql-block"> 什么是“文学语汇”，这个我们日常生活中随处可见但又相对陌生的活动到底该如何开展？李鑫主任从理论到实践带领我们进行了深入细致地剖析。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们先要了解学前儿童为什么要学习文学语汇。</p> <p class="ql-block"> 其次，学前儿童文学语汇能力发展的核心经验是什么？</p> <p class="ql-block"> 接着，作为教师，我们如何支持和促进学前儿童文学语汇核心经验的发展？</p> <p class="ql-block"> 最后，由理论回归实践，在组织文学语汇有关的集体活动时应该注意什么？</p> <p class="ql-block"> 李鑫主任层层递进，逻辑清晰，帮老师们理清了《学前儿童文学语汇学习核心经验》的主要脉络。</p> <p class="ql-block"> “实践是检验真理的唯一标准。”核心经验只有落到课堂教学实际才能真正给老师们提供指导。我们观摩了菊胡同幼儿园刘倩老师组织的大班语言活动《蒲公英》，李鑫主任结合刘倩老师的教学实例对核心经验进行了点对点地解读，为老师们以后组织活动提供了参考。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动中，莲池区教研室薛萍老师全程参与，提供指导，为我们以后的工作指明了方向。薛老师希望通过教研活动来带动更多教师进一步梳理文学语汇活动的核心经验，理论和实践相结合，达到真正意义上的提高！</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅有教研室的指导，还收获了莲池区各大园所领导老师们的积极反馈，我们虽然相遇云端，依然热情不减。大家一致表示，在教研室的积极引导下，在深入学习《学前儿童文学语汇学习的核心经验》的基础上，能更有针对性地组织活动，知道如何更好地支持和引导幼儿发展，对教育教学极具指导意义！</p> <p class="ql-block"> “教研花正艳，一路欣赏，一路采撷！”短暂的教研活动虽然已经结束，但教师们的日常教学活动和教学思考却不会停歇，相信在不断的尝试、交流、反思中，莲池区第四学区的教育教学一定会如夏日骄阳般蒸蒸日上，更上一层楼！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">莲池区第四学区</b></p>