四（10）篇 <h3>“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”诵读经典，能汲取智慧、滋养心灵、塑造人格，为学生一生的发展奠基。</h3> <h3> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同经典相伴，让我们一起走进团结小学四（10）班经典诵读现场……</h3> <h3> “养诗书之气 ，修文明之身。”自从学校提倡建设特色班级以来，我们积极响应，群策群力、确定主题、开展创建。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子们带来一片生机。</h3> <h3> 如果说冥想是一种听不见的音振，唱诵就是听得见的冥想。诵读与唱诵融为一体，走进古诗文的世界，感受伟大诗人的情怀。一声“天生我才必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出了诗仙李白的人生价值宣言。</h3> <h3> 一首优美的抒情诗，就宛如一曲动听的轻音乐，就让我们听遍流水、扶遍春风、伴着康桥、去追寻梦中的她！</h3> <h3> 任四季匆匆变换，我依然处在温暖舒适的四月，只因为有你……</h3> <h3> 一只只纸船，象征着思念祖国，思念母亲的一颗心，象征着诗人纯洁美好的心愿！</h3> <h3> 作为中国人，我们无比骄傲，悠久的历史，灿烂的文化，这份骄傲和自豪已经深深根治于每个人心中！</h3> <h3> 梦想是砥砺前行的奋斗的目标，是孜孜以求的美好憧憬，有梦想就有目标；有目标就有希望。</h3> <h3> 《孝经》——它恰若无声的细雨，潺潺流入心田，缓缓润润灵魂。”夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”。</h3> <p class="ql-block"> “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”我们相信，当中华民族五千年的传统经典，融入学生的血脉，学生明确了立身之则、仁孝之道、察人之方，一定会更好的规范自己的行为，成为一个有理想，有信念，有素质，有修养的人。</p><p class="ql-block"> 让我们沐浴着古诗文的春风，踏上四（9）班的诗歌之旅</p> 四（9）篇 <p class="ql-block"> 诗意盎然 书香萦绕</p> <p class="ql-block"> 当我用纤细的笔墨勾勒你的样子，当我用蹩脚的方言读出你的名字，当一首首赞美的诗篇涌出我的笔端，我多想说，祖国，我爱您！</p> <h3>石敏彤《我爱祖国》</h3> <h3>陈珂妍《祖国在我心中》</h3> <p class="ql-block"> 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 缅怀历史，走进张尧同学朗诵的《念奴娇 赤壁怀古》</p> <p class="ql-block"> 这世上有那么一种东西，需要我们用一生去读懂，那就是经典！四年级全体同学在这次“诵读经典”特色班级展示活动中感受到了经典的魅力，更感受到了中华文化的魅力！此次活动不仅弘扬了中华民族优秀的传统文化，还激发了学生热爱祖国的情感。诗书立品格，经典润人生，孩子们在诵读经典中传承美德，涤荡心灵，启迪智慧，陶冶情操。希望每一位孩子在经典的浸润下养诗书气，立君子行！</p>